手機，做為普及的電子設備，幾乎是人人收藏，中學生也不例外，幾乎每名學生家長都給配備了一部手機?？墒謾C對于中學生來說，究竟有什么作用呢?不能否認，手機對孩子的學習有幫助作用，有些老師通過手機布置作業(yè)，讓學生下載學習app,方便學習上網查閱資料等等，可是對學生手機管理不當，帶來的危害更是嚴重。中學生因為沉迷于玩手機游戲，瀏覽不健康網站等，導致影響學習，沾染不良愛好，較后荒廢學業(yè)的不是個別學生。所以，加強學生手機的有效管理，是教師和家長的一項重要任務。

　　一、家長不給孩子配備高端的手機，較好是功能較簡單的智能機。這樣一方面減輕家庭的經濟負擔，另一方面避免學生在同學間炫耀攀比。較關鍵是控制學生用手機的一些特殊功能做一些無聊的事，影響學習。

　　二、限制學生帶手機上學和在家看手機時間。孩子上學期間，沒有特殊情況，不讓孩子把手機帶進學校。孩子放學回家后，要給孩子規(guī)定玩手機的時間。

　　三、學校嚴禁學生上課帶手機進課堂。課堂發(fā)現學生玩手機，一律予以沒收，沒收后扣一段時間再讓家長來校取回。這樣，讓學生不敢?guī)謾C進課堂。

　　四、學校教學樓、宿舍，安裝公用電話，方便學生與家長溝通，也封住學生帶電話進校園的借口。

　　五、學校微機室對學生開放，為學生上網查閱學習資料提供方便。解決不帶手機上網學習問題。

　　總之，要對中學生的手機進行有效的控制，需要家長和學校教師的相互配合，控制學生使用手機時間段很重要，同時要監(jiān)督學生手機功能使用范圍。