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    高中的知識(shí)在高二基本就學(xué)完了,為什么還要經(jīng)歷高三再高考?
    高中知識(shí)問(wèn)答 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-10-23 11:13:59

      高二學(xué)完高中課程,這是地方高中學(xué)校的做法,按照教育部的規(guī)定,高中知識(shí)和內(nèi)容是在高中三年學(xué)完的,在高二就學(xué)習(xí)的差不多了,這也是高中學(xué)校為了給老師和學(xué)生留更多的時(shí)間在高三整合復(fù)習(xí),較后的整合系統(tǒng)復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,有更多時(shí)間回顧高中知識(shí),有更多時(shí)間熟悉高考的出題套路和考試流程,做好充足的準(zhǔn)備再去參加高考勝算會(huì)更大,所以高三是需要的,當(dāng)然這不包括那些學(xué)霸天才等第的學(xué)生早早參加高考還考得很好!

      一、高二只是把課程學(xué)完了,但是不學(xué)的細(xì)致。

      1、教育部的規(guī)定知識(shí)點(diǎn)是三年的,為了加快教學(xué)進(jìn)度,高一高二這兩年講課的速度快,有些地方講的粗糙,不細(xì)致。沒有給孩子太多吸收的提升的空間,更談不上了綜合。

      2、有些科目特別是文科,只是按照課本的知識(shí)點(diǎn)講了一遍,并沒有課外拓展的太多,平時(shí)考試出題方向和高考方向也不完全一致,甚至重點(diǎn)的東西也沒歸納出來(lái)。理科也是如此,只是講了基本的東西,難點(diǎn)并沒有挖掘出來(lái)。

      二、較后高考考的不是課本,而是綜合素質(zhì)或者叫學(xué)科素養(yǎng)。

      1、高一高二的考試卷子,和高三的考試卷子完全不一樣,高一高二更側(cè)重于基礎(chǔ),高三的知識(shí)點(diǎn)則是把知識(shí)點(diǎn)的融合??疾旌⒆拥木C合能力。

      2、較新的教育大綱一再?gòu)?qiáng)調(diào),未來(lái)高考是考察學(xué)科素養(yǎng),那么這就意味著,高考的方向不再是單一,更傾向于綜合,更傾向于單科的縱深發(fā)展。更側(cè)重于解決實(shí)際問(wèn)題,比如數(shù)學(xué)科目。加大了國(guó)學(xué)方面的素養(yǎng),比如說(shuō)語(yǔ)文科目。

      3、那么這樣的要求,僅僅把課本學(xué)完的高一高二是達(dá)成不了這一目標(biāo),需要經(jīng)過(guò)高三整體大復(fù)習(xí),學(xué)生一次次的把高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)揣摩之后,才能達(dá)到高考的要求,才能取得好成績(jī)。否則就僅僅題型的變化,難度的加深,高一高二絕大多數(shù)的孩子都不可能有好的成績(jī)。

      所以為了將來(lái)更好的成績(jī),絕大多數(shù)的孩子都是高一高二結(jié)束之后,踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)高3一年,然后沖刺高考。

      三、高三要這樣復(fù)習(xí)

      1、高三這一年的復(fù)習(xí)尤為重要,有很多中下等的孩子,經(jīng)過(guò)了高三這一年,綜合的好,成績(jī)提升的快,黑馬就是這么產(chǎn)生的。所以在這里我建議廣大考生,每一輪的綜合復(fù)習(xí)都要跟上老師的腳步,大量做高考試題,研究高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方向,趨勢(shì),這樣才能做到事半功倍。

      2、溫馨提醒大家,要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。

      不光是文科生要注意,理科生也要注意,因?yàn)樗鼤?huì)滲透到作文當(dāng)中,甚至理科題目當(dāng)中。特別是今年我們70周年國(guó)慶。每一科目都有可能出有關(guān)的題。在復(fù)習(xí)的時(shí)候就要整理出重點(diǎn)。

      高一高二更多的時(shí)間是在學(xué)習(xí)高中的新知識(shí),而高三的大部分時(shí)間是在整合系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和回顧,高中三年學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)對(duì)于高考來(lái)說(shuō)更加事半功倍!

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    文章標(biāo)簽: 高三
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