一、學(xué)習(xí)英語逃不了一關(guān)——背誦。
書讀百遍,其義自見。語言大師林語堂先生說過:“學(xué)習(xí)英語的正軌,不出仿效與熱誦。仿效即整句的仿效,熱誦則仿效之后必回環(huán)練習(xí),需要脫口而出而后已。”背誦就是記憶的第一步。英語的學(xué)習(xí),跟其他一門語言都一樣——跟學(xué)語文也一樣,都需要積累,沒有其他捷徑可走。而積累,較直接的辦法就是背誦了。背誦可以加深對(duì)語言材料的理解,擴(kuò)大詞匯、短語、語法的積累。但是不要在背誦的時(shí)候把單詞、短語、句子、文章分塊背誦,比如想要記住第一單元的一個(gè)單詞,就可以將單詞擴(kuò)展,把相關(guān)短語、近反義詞、可以運(yùn)用在作文中的佳句等也記住,在這樣記住了一個(gè)單元的單詞后,就可以去背誦一篇比較好的文章了。這種方法,會(huì)更,而且更方便運(yùn)用。課外有趣、淺顯易懂的英語小文章也值得用來做背誦的材料,讓我們了解講英語作為第一語言的的風(fēng)土人情,也增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。
二、很多同學(xué)都卡在了閱讀上,所以閱讀也要引起重視。
閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓(xùn)練和培養(yǎng)的。閱讀技巧和方法是在閱讀過程中形成的。要增強(qiáng)閱讀水平,詞匯量與短語量重要,遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜。
增強(qiáng)閱讀量,并使這些閱讀達(dá)到應(yīng)用的效果,應(yīng)從精讀和泛讀兩方面入手。所謂精讀,就是認(rèn)真讀,將文中的每個(gè)單詞、短語、句子、語法等等都弄清楚,老師一般在講閱讀理解的時(shí)候都會(huì)采用這樣的方式。然而,不要忽略了泛讀這種閱讀方式。泛讀就是“不求甚解”,只求掌握大意就好。泛讀的材料有很多種,簡易讀物,中學(xué)生英文報(bào)紙,各類比較淺顯的英語文章,均可以讓中學(xué)生泛讀。大量泛讀,可以讓你語感增強(qiáng),對(duì)一些用法更加熟悉。
三、要勤奮練習(xí)寫作
作文除了需要我們有的詞匯積累,也需要我們不間斷的練習(xí),練習(xí)多了才能熟能生巧,下筆成章。語言的學(xué)習(xí)都是一個(gè)長期的過程,更別說并非我們母語的英語了。所謂的英語作文,考察的是我們的語言運(yùn)用能力,所以,英語作文學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)細(xì)水長流的過程,較好從早做起,平時(shí)多看多練。