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    指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生看圖作文很難嗎?具體要怎么教?
    小學(xué)知識(shí)問(wèn)答 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-10-27 11:30:11

      二年級(jí)學(xué)生的作文其實(shí)就是一年級(jí)學(xué)生的看圖寫話的升級(jí)版,應(yīng)該叫做看圖作文,看圖作文比寫作文確實(shí)簡(jiǎn)單,圖片中的人物、景物、場(chǎng)景就是作文的主題所在,不用學(xué)生自己去構(gòu)思主題謀篇布局,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)二年級(jí)學(xué)生的看圖作文還是偏簡(jiǎn)單的,主要考察的是孩子的觀察力和語(yǔ)言組織能力,所以只要教會(huì)二年級(jí)學(xué)生看圖作文的寫作方法,對(duì)這一類型的作文就會(huì)更加得心應(yīng)手,那么二年級(jí)學(xué)生的看圖作文要怎么教?有什么方法嗎?以下是具體內(nèi)容!

      為什么要學(xué)習(xí)看圖作文呢?這是因?yàn)?,二年?jí)大多都是八九歲的孩子,生活經(jīng)歷比較少,沒(méi)有太多自己的事可寫,看圖就解決了還無(wú)內(nèi)容可寫的問(wèn)題。寫作內(nèi)容有了,孩子寫作文的困難,就解決了一半。剩下一半的困難,就是解決怎么寫的問(wèn)題。

      讓孩子看圖作文時(shí),較好找一些故事性強(qiáng)的圖,有情節(jié)的圖,較好是多幅圖,單幅圖不容易表現(xiàn)情節(jié)。

      寫之前,要讓孩子把圖看懂,較好先讓孩子把故事講一下。如果講得很具體、很生動(dòng),寫出來(lái)的時(shí)候,也很不錯(cuò)。

      寫之前,較好讓孩子列一個(gè)小提綱。一共寫幾段,事先要想好;怎么開頭,怎么結(jié)尾,動(dòng)筆之前要想好。腳踩西瓜皮,寫到哪里算哪里,是不行的。

      有人說(shuō)二年級(jí)的孩子寫作文,可以不表達(dá)主題,只有把事情寫清楚就可以了。我認(rèn)為,對(duì)二年級(jí)的孩子不能要求太高,但還是盡量要去表達(dá)主題。我們不能說(shuō)高年級(jí)的學(xué)生要表達(dá)主題,低年級(jí)的學(xué)生就不用表達(dá)主題。不管誰(shuí)寫,只要是寫文章都要表達(dá)主題,至于說(shuō)你會(huì)不會(huì)表達(dá)、表達(dá)得好不好,那就是水平問(wèn)題了。我的觀點(diǎn)是,低年級(jí)的孩子寫作文,也應(yīng)該要求表達(dá)主題,只是在要求上可以放寬松一些,不要要求太高就是了。

      寫看圖作文的時(shí)候,要重點(diǎn)要求孩子運(yùn)用描寫方法。比如語(yǔ)言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、情態(tài)描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等。這些是中低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)作文的基本功。家長(zhǎng)要一個(gè)一個(gè)地教,孩子要一個(gè)一個(gè)地練,都需要要學(xué)會(huì)。否則,這個(gè)基本功學(xué)不好,小學(xué)作文不可能學(xué)好。

      再就是 ,二年級(jí)的孩子一般都不會(huì)寫開頭。家長(zhǎng)可以收集一些好的開頭,讓孩子背一背。較好選擇不同類型的去背。比如外貌開頭背幾個(gè),引用名言開頭背幾個(gè),比喻句開頭背幾個(gè),景物描寫開頭背幾個(gè),等等,這樣堅(jiān)持做一段時(shí)間,孩子就會(huì)寫開頭了。

      給小學(xué)二年級(jí)學(xué)生教寫作文,如果學(xué)生在這方面的能力比較差,就要同時(shí)培養(yǎng)孩子寫作文的習(xí)慣,慢慢的就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的寫作能力,也為三年級(jí)作文打了個(gè)好的基礎(chǔ)!

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