上不上補習班這是看學生的學習情況和家長的收入情況決定的。其實一二年級小學生上不上補習班沒有什么關系，上補習班的話也可以，但是不要盲目給孩子選擇補習班，這個階段的學生重要的不是學習成績的提升與進步，而是學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的引導，要是不上補習班也可以，但是還是要重視孩子的學習習慣和方法。那么上不上補習班，小學一二年級的學生家長應該要考慮哪些方面呢?下面內容供各位家長好好閱讀!

　　說實在的，現在的家長都是望子成龍望女成鳳心切，唯恐自家孩子輸在人生的起跑線上。不管自己孩子需不需要補課，只要看見別人家孩子上補習班了，那自家孩子也得上。為啥呢?因為家長會想：別的孩子上了補習班，我家孩子不上，考試能考過人家嗎?我家孩子進不到班級前幾名怎么辦?別的孩子過我家孩子怎么辦?

　　其實，在孩子上補習班這件事上，家長要三思，不能盲目跟風。如果孩子在學校學習能跟上去，又有良好的學習習慣，家長就沒有需要讓孩子上補習班。家長讓孩子去補習班，說不定孩子在課堂上會不認真聽課，他會認為學不會也沒有關系，還能到補習班去學習，到頭來得不償失;如果自家孩子平時學習不努力，也沒有需要到補習班去。

　　為什么呢?孩子自己的學習態(tài)度就不端正，在班級還不學習，難道到補習班里就學習了?補習班的老師是神仙?除非孩子上的是一對一或一對二的補習班，老師會對孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性的輔導，否則，還是在幾十個人的補習班里是不會有多大效果的。與其讓孩子上補習班，不如幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　不過，有的一二年級孩子學習很努力，由于反應遲緩，課堂上跟不上老師的講課節(jié)奏，成績不理想，家長又沒有時間輔導孩子，我認為這些孩子可以上補習班。通過補課，孩子能加深對所學知識的鞏固，對成績提升會有幫助。

　　總之，一二年孩子孩子只要學習能跟上，家長又有時間管孩子，完全沒需要去上補習班。即是孩子成績學習不好，如果家長不找孩子成績不好的原因，單純靠補習班給孩子補課來增強成績，也是不現實的。

　　小編建議各位家長，孩子的成績不是特別差，一二年級的學生沒有需要上補習班，如果覺得需要補習的話，就選擇相對一點的補習班，但是孩子的學習習慣要培養(yǎng)好!