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    怎樣幫助低年級孩子掌握寫作方法?
    小學知識問答 來源:網絡 編輯:小新 2018-02-12 17:53:38

      對于低年級的學生來講,寫作文著實是讓他們感到頭疼的一件事。畢竟,一個剛剛學會認字的孩子,讓他把學會的字組詞成篇,還要達到語言優(yōu)美,思路清晰的效果,確實不易。今天教給大家一種可以幫助孩子掌握寫作方法的"三段式"寫作法。希望對大家有所幫助!!!

      提到"三段式"寫法,有些人是持否定態(tài)度的。然而,凡事都有其必然性,對于低年級剛剛接觸寫作的孩子來講,"三段式"寫作方法就是一種既簡單又實用的好方法。

      "三段式"作文法可以簡單的概括為開頭、正文、結尾三部分。

      開頭,一般要求孩子寫好這些要素,簡單交代清楚即可。時間、人物、地點、事件。用通俗的話講,就是"哪整天、誰、在哪里、干什么。"用這種方法,三言兩語就可交代清楚事情的大概。簡單明了,開門見山。

      如:星期天,我和爸爸媽媽一起到公園里去玩。

      正文,一般要求孩子寫出具體的過程即可。較關鍵的是要有邏輯性,指導孩子寫作時,可以按照事情發(fā)展的順序、也可以按照地點轉移的順序去寫。先讓孩子好好回憶事情的經過,組織好語言,然后,把整件事情有序串聯(lián)起來就可以成文。

      結尾,一般只要做到簡單呼應一下主題或者開頭即可。如,公園里的風景真美啊!我們一家人都玩得很開心!

      低年級作文,不能要求太高,"三段式"寫作法看似呆板,但卻是指導孩子掌握寫作技巧的一個很有用的幫手!孩子在初步掌握了寫作方法后,隨著理解力的增強,便要慢慢擺脫這種方法,逐步嘗試其他方法。這是一個循序漸進的過程,家長們不能過于激進,一口吃一個胖子,可不是好事情!!!

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