增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)這應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生和父母都期望的事情，但是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多種，哪些導(dǎo)致孩子成績(jī)下降哪些幫助孩子成績(jī)進(jìn)步呢?這都是需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同去發(fā)現(xiàn)去解決的事情。增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這肯定是和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法有關(guān)系的，而孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)方法的形成都是和父母的教導(dǎo)以及家庭環(huán)境有關(guān)系的，以下就是小編整理的關(guān)于這方面內(nèi)容的詳細(xì)介紹，大家好好看看!

　　家庭教育的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境包括了父母的自身素質(zhì)、夫妻或者說(shuō)是一家人營(yíng)造的氛圍、對(duì)孩子教育的理念以及對(duì)孩子教育的方式等等。這里需要多說(shuō)兩句的是不是說(shuō)父母的文化水平越高孩子就成績(jī)?cè)胶茫瑫?huì)有影響，但是不是的影響，因?yàn)槟愕迷敢鈳椭⒆?，還得有比較好的方法去幫助才行。

　　父母?jìng)冚^容易犯的錯(cuò)誤就是總是認(rèn)為學(xué)習(xí)這件事情是孩子和學(xué)校(老師)的事情，跟自己沒(méi)關(guān)系，較突出的表現(xiàn)就是孩子成績(jī)不好的時(shí)候從沒(méi)有反思過(guò)自己過(guò)去是不是哪里沒(méi)做到、沒(méi)做好，而只是從孩子或者學(xué)校找問(wèn)題。如果父母始終是這樣的一個(gè)狀態(tài)，那么只能祈禱孩子自己早點(diǎn)成熟起來(lái)，否則太多的負(fù)能量是根本解決不了問(wèn)題，而且還會(huì)把不好的問(wèn)題更加的“強(qiáng)化”。除了這個(gè)還有夫妻之間關(guān)系、對(duì)待孩子的態(tài)度(是否過(guò)于苛責(zé)或者過(guò)于放縱)等等。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)吧：孩子身上的很多問(wèn)題其實(shí)都可以在父母身上找到相關(guān)的影響，畢竟只從“耳濡目染”這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就躲不過(guò)去。所以如果想要去改變孩子，可以先考慮一下自己或者說(shuō)是這個(gè)家庭有哪些地方需要改進(jìn)的。

　　孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　當(dāng)然談“習(xí)慣”之前，需要要先解決“態(tài)度”的問(wèn)題，因?yàn)檎?ldquo;興趣”有點(diǎn)太難了，多數(shù)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)是很難找到足夠的“興趣”的，但是只要“態(tài)度”端正，那么縱然興趣不高也沒(méi)太有關(guān)系。不求孩子多么喜歡學(xué)習(xí)這件事情，但是較起碼要做到讓孩子知道學(xué)習(xí)這件事情對(duì)自己是重要的，并且清楚的知道要認(rèn)真才能夠?qū)W得好。搞定這個(gè)，剩下的其實(shí)就是“方法”問(wèn)題了。

　　好的習(xí)慣就那么多，而每個(gè)習(xí)慣又可以通過(guò)不同的方式去培養(yǎng)。

　　具體方法就不談了，我只提一點(diǎn)：什么時(shí)候能夠做到在解決已經(jīng)暴露出來(lái)的問(wèn)題上是態(tài)度積極的時(shí)候，這個(gè)就是孩子開(kāi)始進(jìn)步的開(kāi)始了!這是因?yàn)?ldquo;解決問(wèn)題”的本身其實(shí)就是在優(yōu)化學(xué)習(xí)的方法，真的細(xì)究起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它可以覆蓋到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)。不如試一下看看?

　　自身的心理建設(shè)以及外部影響

　　孩子自身也是需要有的心理建設(shè)的，我們不可能永遠(yuǎn)給孩子隔離掉的負(fù)面影響，無(wú)論這個(gè)影響是來(lái)自于物或者人，做父母的有的可以做到而有的是不能的。例如玩具、手機(jī)、電腦、電視……如何用，用來(lái)做什么等等這些問(wèn)題都會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的。再比如孩子的同學(xué)、朋友甚至是老師的影響。這些問(wèn)題有些是我們能夠控制的，而有些是肯定力所不逮的，但是有一點(diǎn)卻是我們能夠做到的——教會(huì)孩子面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候如何做出正確的選擇。

　　當(dāng)然，這個(gè)話題其實(shí)也很大，還會(huì)把“學(xué)校”甚至是“輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”牽扯進(jìn)來(lái)?？傊痪湓挘虝?huì)孩子自己清楚什么該做，什么不該做很重要。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確有效的學(xué)習(xí)方法都會(huì)幫助增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)，而這些也離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和家庭教育環(huán)境的影響，希望以上內(nèi)容對(duì)大家有用!