現(xiàn)實生活中，一些家長總覺的自己給學(xué)校交了學(xué)費，學(xué)校的老師就應(yīng)該好好的教育自己的孩子，把孩子養(yǎng)成的那些不良習(xí)慣都歸結(jié)到老師的身上!!!但是這些家長或許沒有想過父母在教育孩子的過程中也需要扮演重要的角色!!!“教育若只靠老師，那可真的是耽誤孩子了”，這句話認同。理由有幾點：

　　1， 孩子的很多習(xí)慣是在上學(xué)前形成的。根據(jù)一個孩子發(fā)育過程來講，對嬰幼兒時期乃至童年時期的生活會影響其一生。原生家庭的觀念、環(huán)境乃至家里養(yǎng)育者的言行身教足可以決定孩子的觀念和性格的發(fā)育。

　　2， “三歲看大，七歲看老”這是我國無數(shù)個孩子成長經(jīng)驗的總結(jié)，而七歲之前孩子的時間基本上是全部和家人共同生活的時間。

　　3， 家長教育孩子在生活中的學(xué)問，有意無意地培養(yǎng)或者磨滅了孩子的各種能力為孩子上學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識的能力打下基礎(chǔ)。

　　4， 老師現(xiàn)實中做的更多的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識，有位幾十年教齡的老師感慨：“以前，教書是事業(yè)，現(xiàn)在，教書是職業(yè);以前，家長敬老師，現(xiàn)在，老師叫家長打;以前，教書還得育人，現(xiàn)在，只教書，沒權(quán)力育人······”

　　5， “教育若只靠老師，那可真的是耽誤孩子了”，如果只靠老師，不是老師耽誤了孩子，而是家長的觀念耽誤了孩子，現(xiàn)在如此依靠老師的家長，只能是理解為一種責(zé)任的推卸。社會的發(fā)展，事實的變化，帶來教育上的很大變化，自古孩子的成長教育都不可能只靠老師而沒有父母家長的事情，更何況現(xiàn)在的學(xué)校教育一個孩子會接觸到很多個老師。

　　孩子的教育，家長和家庭教育的責(zé)任是第一位的。