一、做手工是一件快樂的事情。 想想我們小時候折紙、玩泥巴等都是一種手工啊，我們折的飛機滿天飛，我們用泥巴制作的小汽車可以以假亂真。我們多快樂，在孩子小的時候應該讓孩子多動手，多做點手工，現在可以做手工的材料這么多，彩泥，折紙，卡紙、皺紋紙等，讓孩子用一用這些材料，做一做手，讓他們也沉浸在這種樂趣中。

　　二、做手工可以增強孩子的眼、手與大腦的協(xié)調性，增強動手能力和思維能力。 增強協(xié)調能力、動手能力與思維能力是毋庸置疑的，做手工是大腦指揮手眼一系列活動的相互配合的結果。眼睛要觀察，手要動，經常刺激活動，會越來越協(xié)調靈活，因此多讓孩子接觸手工，在做手工的過程中可以使孩子的手指之間的協(xié)調配合。更會進一步促進孩子的其他方面的發(fā)展，比如學習的增強，語言的發(fā)展等。

　　三、做手工可以增強孩子的審美能力。 完成一件手工作品對孩子來說是一件不小的工程，作品較后呈現出不同的效果，特別是我們在班上上課的時候，做得的美觀的都會得到老師的表揚和孩子們贊美，他們也會在這個過程中逐漸增強自己的審美能力。

　　四、做手工會讓孩子養(yǎng)成良好的物品擺放與整理習慣。 在班上做手工的時候我都會要求孩子，把桌面整理干凈，腳底下的垃圾也撿拾干凈。習慣好的孩子他很會擺放手工材料，做起手工來也麻利快。在學校老師會要求，在家希望父母也要求孩子做好，整理好。習慣就是這樣養(yǎng)成的。完成一樣手工對于小孩子來說，不但要注意觀察，還要注意有沒有弄錯，所以讓孩子從小做手工，那會讓孩子從小做事有耐心。