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    初二語文作文范文分享:《我的大學》讀后感
    作文 來源:網(wǎng)絡 編輯:小新 2017-09-18 16:09:17

      在上初中的時候,老師一般都會給孩子分享一些名著進行閱讀,《我的大學》一書經(jīng)常入選其中!!!比同類型的書會帶給人不同的情感,而閱讀的角度不同,也會讓讀者產(chǎn)生不同的看法!伊頓教育小編今天為大家送上來自初二的一位同學的《我的大學》讀后感,供大家參考!

    初二語文作文范文分享:《我的大學》讀后感

      歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話。”讀了《我的大學》這部文學后深有感觸,這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。

      這本書敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山,但很快明白窮人上大學是不可能的。他住在貧民窖里,為了生存,他去當碼頭工人,又在面包坊中干活,這使他體會到受剝削壓迫的痛苦,除了痛苦的革命理論,他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望,但是他經(jīng)受了鍛煉,革命思想逐漸形成。

      這部書是1923年完成的,作者高爾基本人出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當過學徒和雜工,經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,我多么渴望像高爾基那樣,做一課“野火燒不盡,春風吹又生”的小草!多么渴望他那樣,在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,我真是羞愧萬分,平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對,甚至半途而廢。從現(xiàn)在起,我要學習高爾基那種勤奮好學的精神,就將自己你塑造成一位對社會大有貢獻的人才。

      主人公那種強烈的讀書欲望,使我想到了家中一本本書,而我卻讓它們閑著,難道是“書非借不讀”?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完《我的大學》之后,才真正明白“學習如逆水行舟,不進而退”的道理。

      “書是人類進步的階梯。”讓我們吸取知識的精華,沐浴智慧的洗禮。這部文學使我受益匪淺,銘刻在我的心中。

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    文章標簽: 初二
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