很多小學生都對于語文的學習沒什么興趣，同時也很頭疼，不知道怎樣才能學好語文。實際上，語文的學習是伴隨一生的，小學生也應該在平時的生活中學習語文，而不僅僅只是沉浸在語文課本上的知識。今天，伊頓教育小編為大家歸納了小學三年級語文學習的六大技巧，希望對小朋友們能夠有所幫助。
 

　　1.端端正正寫字的習慣。

　　俗話說：“字如其人”。

　　一點都沒錯，一個人長得眉清目秀儀表端莊，會給人以容易接近的感覺;一個人的字寫得間架結構合理、筆順規(guī)范、字跡清楚、同樣會更容易贏得眾人。所以在這個提倡個性張揚的時代中，與人相處，待人接物，有一手流暢秀美的字，就會有事半功倍之效。

　　(家長對這件事不要覺得不以為然，事實證明：語文的考試中字體工整的更容易的!)

　　2.講普通話的習慣

　　普通話是漢民族的通用語，能講一口準確流利的普通話已經成為公民良好文化修養(yǎng)的標志。所以學生時代養(yǎng)成講普通話的習慣不僅方便了與人交際，而且能從媒體里學到更多的知識;用普通話進行朗誦，則更容易增強語感。

　　3.勤查工具書的習慣

　　我們在學習中遇到的問題，有不少是可以通過查工具書來解決的。一般來說，中小學生應該準備的工具書有《現代漢語詞典》《成語詞典》等。勤查工具書，可以幫助我們排除閱讀和寫作中的障礙，擴大知識面和視野，積累詞匯，增強靈活運用語言的重要性。

　　(勤查工具書不僅可解決孩子遇到的實際問題，而且還能養(yǎng)成遇事自己動手處理的習慣，在這個過程無意增加了孩子成就感和自信心!)

　　4.勤于背誦的習慣

　　“胸有萬匯憑吞吐”“腹有詩書氣自華”，就是指的背誦的重要性。長期堅持背誦名家名段，就會積累起任自己支配的字詞句段、美文佳作。背誦的較有效方法是熟讀成誦，在不知不覺中滲透了文化的濃汁，作文時自然會游刃有余，

　　(好多孩子對背誦表現的很痛苦，家長也表現的很無奈，這點。有個小竅門，起初家長們可摘取一小段簡單易會文章讓孩子大聲朗讀多遍，孩子記憶力好，簡單的文章朗讀多遍后其實已經可自己背誦了，這樣堅持十天后可慢慢增加文章長度和難度，孩子從中體會要成就感了，發(fā)現背誦其實也沒那么難!)

　　5.不動筆墨不讀書的習慣

　　“動筆墨”是指做筆記;或指對閱讀文章中的重語句、精要語段進行圈點勾畫;或是讀而有感，感而有記，隨時記下點滴感受、思想、或是進行摘錄，記下自己喜歡的名人睿語、新穎觀點。這種習慣對于鍛煉篩選能力，培養(yǎng)靈感，積累材料，有著巨大有作用。

　　6.隨時練筆的習慣

　　靈感的重大特點是轉瞬即逝，養(yǎng)成勤于動筆、隨時練筆的習慣至關重要。這種文體可敘可議，可狀物可抒情，靈活自由，操作簡單，可每天一記，也可幾天一記，這樣一直堅持下去，就會習慣成自然，受益終生。