語文考試中，現(xiàn)代文閱讀是不可忽視的一部分考點(diǎn)!!!但由于現(xiàn)代文閱讀的題材有很多，其考察的點(diǎn)也有所不同!!!為了幫助大家更好的備考現(xiàn)代文閱讀，下面伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編為大家?guī)?018中考語文現(xiàn)代文閱讀之記敘文重要考點(diǎn)及解題技巧，希望能夠增強(qiáng)大家的現(xiàn)代文閱讀水平。

　　1、記敘文概念:記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。

　　2、記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

　　3、敘述的順序:順敘、倒敘、插敘

　　4、記敘線索：

　　(1)以時(shí)間為線索

　　(2)以事件為線索

　　(3)以某物為線索。

　　(4)以某人為線索。

　　(5)以見聞為線索。

　　(6)以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索。

　　(7)以感情為線索。有的文章不止有一條線索，線索有主線、副線之分;有明線、暗線之分。

　　5、敘述的人稱：第一人稱和第三人稱,有時(shí)也用第二人稱。

　　6、記敘文的詳略：敘述中的詳略問題是一個(gè)取材、組材如何扣緊中心，體現(xiàn)主題的問題。

　　凡是對(duì)主題思想起重要作用，內(nèi)涵深刻、情節(jié)生動(dòng)的具體材料，就展開詳寫;而對(duì)主題思想起次要作用的材料，可只作概括敘述。

　　閱讀記敘文，應(yīng)注意材料的詳略處理是如何為主題服務(wù)的。次要材料雖不能詳寫，但也不能不寫，因?yàn)樯婕暗轿恼曼c(diǎn)面結(jié)合的問題。點(diǎn)(詳寫)，體現(xiàn)文章的深度，突出主題思想;面(略寫)，體現(xiàn)文章的廣度，使文章、豐滿，完全不寫次要材料，會(huì)使文章的面受到影響。

　　7、記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情。

　　描寫人物可以進(jìn)行正面描寫，也可以進(jìn)行側(cè)面描寫。正面描寫包括直接描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫內(nèi)容。間接描寫就是通過描寫其它人物的言行、心理或者環(huán)境來表現(xiàn)主人公。

　　環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。

　　環(huán)境描寫的作用：①表現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌、展現(xiàn)風(fēng)土人情②襯托人物心理、表現(xiàn)人物性格③深化主題④交代背景、渲染氣氛⑤感染讀者⑥推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展⑥交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

　　描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫靜、概括與具體相結(jié)合、由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近。

　　8、記敘文中的過渡和照應(yīng)

　　(1)過渡

　　作用：承上啟下

　?、龠B接不同事件或不同場(chǎng)景。

　?、谟洈?、議論、抒情間的轉(zhuǎn)換。

　?、坜D(zhuǎn)換不同的敘述方式。

　　(2)照應(yīng)。

　　分析文章的照應(yīng)，要做到四看：

　?、倏雌鸲闻c題目的照應(yīng)。

　?、诳撮_頭與結(jié)尾照應(yīng)。

　?、劭辞霸O(shè)懸念，后有照應(yīng)，層層推進(jìn)，多處照應(yīng)。

　?、芸聪嗤蛳嘟恼Z句、段復(fù)疊式照應(yīng)。

　　9、理解關(guān)鍵詞語的深刻含義：把握文章中關(guān)鍵詞語，對(duì)理解文章的思想內(nèi)容，分析人物性格具有重要作用。對(duì)于關(guān)鍵詞語，應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面分析。

　　(1)結(jié)合具體語言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)、判斷語語的含義。

　　(2)試用同義或近義詞語替換作比較，理解詞語的含義。理解得對(duì)不對(duì)，還可通過朗讀體味，通過工具書來查證。

　　(3)注意句中隱含的意思(即言外之意)。

　　10、理解句子的含義

　　(1)文章開頭段(句)的作用可能有：點(diǎn)明中心、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、引出下文(話題)、為下文作鋪墊、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等;

　　(2)文章結(jié)尾段(句)的作用可能有：畫龍、點(diǎn)明中心、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整等;

　　(3)文章中間段(句)的作用可能有：過渡(承上、啟下、承上啟下)作用。(以上三種題型回答時(shí)格式為：在內(nèi)容上，起到---------的作用;在結(jié)構(gòu)上，起到---------的作用。)#p#副標(biāo)題#e#

　　11、常用的修辭方法：①比喻(形象，生動(dòng));②擬人(形象，生動(dòng));③夸張;④排比(增強(qiáng)氣勢(shì));⑤對(duì)偶;⑥引用(增強(qiáng)氣勢(shì));⑦設(shè)問;⑧反問(增強(qiáng)語氣)

　　比喻句的作用可能有：形象、生動(dòng)地描寫了什么(本體)的哪些特點(diǎn)。

　　排比句作用是節(jié)奏明快，語氣連貫，讀起來酣暢淋漓，氣勢(shì)磅礴，表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

　　12、記敘文的表現(xiàn)手法(寫作方法)：①象征;②對(duì)比;③襯托(人物);④烘托(氣氛);⑤伏筆/鋪墊;⑥照應(yīng)/呼應(yīng);⑦揚(yáng)抑(欲先);⑧借景抒情/借物喻人/托物言志;⑨懸念;⑩巧合。

　　13、劃分記敘文的段落層次：劃分段落層次要注意掌握以下幾種方法：

　　(1)按時(shí)間先后劃分。

　　(2)按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分。

　　(3)按描述內(nèi)容的角度劃分。

　　(4)按思想感情的變化劃分。

　　(5)按總分總的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。

　　14、概括記敘文的各段段意：

　　(1)摘句法：摘出文段的中心句;

　　(2)概括法：概括文段的主要意思;

　　(3)聯(lián)合法：有些文段有兩個(gè)或兩個(gè)以上的重要意思，就要把這些意思連接起來，概括出聯(lián)合段意。

　　概括一件事的框架(方法)是：誰(一般是文章的主人公)干了什么。

　　15、歸納記敘文的中心：

　　(1)從分析標(biāo)題入手。

　　(2)從分析材料入手。

　　(3)從分析段首入手。

　　(4)從分析篇末入手。

　　(5)從分析文中議論、抒情入手。

　　(6)從概括段意或分析人物事件入手。

　　概括記敘文的中心有一套常用的格式：本文記敘了(描寫了)的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)，表現(xiàn)了(反映了、歌頌了、揭露了、批判了)的思想(性格、精神、實(shí)質(zhì))，抒發(fā)了作者的感情。

　　16、分析記敘文的人物形象：

　　(1)從分析人物的直接描寫入手。

　　(2)從側(cè)面描寫入手。

　　(3)從細(xì)節(jié)描寫入手。

　　(4)從分析人物與人物之間的關(guān)系入手。

　　17、分析記敘文的寫作特點(diǎn)：分析記敘文的寫作特點(diǎn)，除了注意體裁的特點(diǎn)之外，還應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：

　　⑴從文章的取材方面看。

　　⑵從文章結(jié)構(gòu)布局方面看。

　　⑶從文章的表達(dá)方式看。

　　⑷從文章的語言運(yùn)用方面看。

　　18、記敘文的六步閱讀法：這是一種根據(jù)文體特點(diǎn)來閱讀記敘文的基本方法。它適用于閱讀一切以記敘述，描寫為主要表達(dá)方式的寫人、寫事、記事、繪景、狀物為主要內(nèi)容的各種類型文章。

　　如：消息、通訊、特寫、速寫、日記、游記、參觀記、訪問記、回憶錄、人物傳記、報(bào)告文學(xué)等等。其方法一般可以概括為下列六個(gè)步驟：

　　⑴看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型;

　?、谱ビ洈⒁?，了解大致內(nèi)容;

　?、抢硇形木€索，分清段落層次;

　?、缺鏀⑹龇绞剑I(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);

　?、赏谥行乃枷?，理解作品意義;⑹析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。

　　19、賞析語段：

　?、艃?nèi)容(寫什么;選材有什么獨(dú)到之處);

　?、菩问?寫作方法;語言特色;修辭);

　?、歉星?文章的社會(huì)價(jià)值、意義、作用)。

　　20、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

　　(1)引號(hào)的五種用法：①表引用;②表特定稱謂;③、表強(qiáng)調(diào)/表著重指出;④表特殊含義;⑤表諷刺或否定。

　　(2)破折號(hào)的五種用法：①表解釋說明;②表聲音的中斷或延長;③表插說;④表話題轉(zhuǎn)換;⑤表遞進(jìn)。

　　(3)省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略;②表語言斷續(xù);③表話未說完;④表心情矛盾;⑤表思維跳躍;⑥表思索正在進(jìn)行。