在各類考試中，作文都是重要的，分值也是題目中較高的!!!建議多參考一些作文文章，了解以下別人是怎么寫的，同時(shí)積累好詞好句來(lái)幫助自己提升語(yǔ)文作文的寫作水平!!!本期，伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編為大家分享一篇中考作文：《鋼筆人生》!

　　《鋼筆人生》

　　走進(jìn)考場(chǎng)，我首先將一個(gè)精致的鋼筆盒子放在座位的右上角。望著它，我思維的野馬在記憶的原野上奔馳……

　　以前，媽媽經(jīng)常自豪地向親朋好友炫耀，說我“抓周”的時(shí)候抓的就是鋼筆。從此，父母對(duì)我的前程便充滿了憧憬。“鋼筆”便注定與我的一生結(jié)下淵緣。(交待物象及與“我”的人生關(guān)系，是故事的開頭)

　　帶著幸福的憧憬，父母親高興了好多年。從幼兒園到小學(xué)，我的成績(jī)?cè)谥橇φ５暮⒆又羞€算不錯(cuò)。我還會(huì)時(shí)不時(shí)地抓著鋼筆做刻苦學(xué)習(xí)狀，引得父母那帶點(diǎn)虛榮的希冀像氣球一樣膨脹起來(lái)。

　　進(jìn)入小五，我開始恨鋼筆了。因?yàn)橄裆揭粯拥淖鳂I(yè)壓得我喘不過氣來(lái)。鋼筆不再給我?guī)?lái)快樂。我的成績(jī)隨著小學(xué)畢業(yè)的臨近而從降到中等，再降到中下。感謝《九年義務(wù)教育法》讓我順利地進(jìn)入初中。然而成績(jī)卻絲毫沒有起色。為了我，父母的爭(zhēng)吵愈來(lái)愈多、愈演愈烈：那種傷心明明是看著一位神童毀滅或天才墮落的傷心。我無(wú)暇顧及父母的傷心，因?yàn)槲艺撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲之中。網(wǎng)絡(luò)游戲可比鋼筆有趣得多啦!

　　初中三年，一眨眼就過去了。我雖然沒有壞到哪里去，但自然也不是父母驕傲的“神童”。其間，我常常不自覺地用精彩的游戲鏡頭驅(qū)趕父母失望甚至痛苦的眼神。我知道父母每年在我生日的時(shí)候都會(huì)給我買一支精致的高級(jí)鋼筆——它們正整整齊齊地排列在父親略顯空蕩的書架上。但我卻不敢正眼看它們，甚至盡量不去父親的書房。

　　在父親失落的目光中，我以“擇校生”的身份走進(jìn)了一所“全封閉管理”的學(xué)校。“全封閉管理”，這意味著我每五天半才能和我心愛的網(wǎng)絡(luò)游戲幽會(huì)一次。果然，不到三天，我對(duì)游戲的渴望就像犯了毒癮一樣難以控制。更為惱人的是，班主任是個(gè)語(yǔ)文老師，要我們用鋼筆書寫，還說出了一大堆理由——雖然我一句也沒記住。

　　然而，改變我的也是一支鋼筆。(注意這一段轉(zhuǎn)折性過渡)

　　那應(yīng)該是開學(xué)后一個(gè)多月了。對(duì)陌生環(huán)境的新鮮慢慢散去，壓抑在心底的頑劣就冒出來(lái)了。看班主任那憨厚的模樣，應(yīng)該不難騙倒他吧!我隨便編了個(gè)理由去請(qǐng)假，他卻隨手就給我簽了字。第二天.我按時(shí)回了校，卻因?yàn)橥ㄏ疽箤?shí)在打不起精神，以至語(yǔ)文課我都聽得“搖頭晃腦”。晚自修放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫去了。我迅速制訂了“低調(diào)”應(yīng)對(duì)的策略。但老師的話卻讓我大吃一驚。“你昨晚去網(wǎng)吧了吧!”我哆嗦了一下。“你喜歡電腦，很好。我拜你為師，以后犯癮了就去我家上。”他語(yǔ)氣平和得讓我感覺像是在布置一場(chǎng)陰謀。接著他掏出一個(gè)精美的盒子遞給我。“這是我的拜師禮物，因?yàn)槟闶侨噙€在用圓珠筆的人。”我的小聰明讓我根本來(lái)不及反應(yīng)，他就握住我的手——分明是狠狠地握了一下，一股熱流迅速傳遍了我的全身，等我抬起頭，想說什么時(shí)，老師已經(jīng)不見了。

　　那一晚，我又沒睡。但第二天卻精神飽滿!

　　誰(shuí)說毒癮戒不掉呢?只是人們沒有找到有效的方法而已。

　　(故事的發(fā)展和高潮寫得跌宕起伏，盡量減少繁瑣的敘述，突出感人的細(xì)節(jié))

　　三年過去了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出了我玩游戲的水平。

　　今天，我第一次使用老師送給我的鋼筆，我要用這支筆換一張中山大學(xué)的通知書送給我的老師。明天，我還要用這支筆創(chuàng)造更多的財(cái)富送給社會(huì)。

　　鋼筆，果然是我生命的一部分。