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    轉(zhuǎn)|2018年長(zhǎng)沙市初升高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)結(jié)果使用!
    初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-04-01 15:38:03

      作為長(zhǎng)沙市學(xué)生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還是很重要的,家長(zhǎng)和同學(xué)也要多多關(guān)注!!!本期,伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編就為各位家長(zhǎng)和同學(xué)帶來2018年長(zhǎng)沙市初升高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法的詳細(xì)內(nèi)容,供各位參考!!!

      一、評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

    轉(zhuǎn)|2018年長(zhǎng)沙市初升高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)結(jié)果使用!

      分項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果

    轉(zhuǎn)|2018年長(zhǎng)沙市初升高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)結(jié)果使用!

      二、評(píng)價(jià)方法與過程

      綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn)為依據(jù),以學(xué)生的過程性材料和特長(zhǎng)表現(xiàn)紀(jì)錄為基礎(chǔ),利用長(zhǎng)沙市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)云平臺(tái)等信息技術(shù)手段,采取全市統(tǒng)一組織插標(biāo)與學(xué)校具體組織實(shí)施評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位,通過學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,并根據(jù)市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)插標(biāo)比例,確定學(xué)生綜合素質(zhì)各維度較終評(píng)價(jià)結(jié)果。

      學(xué)生自評(píng):學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)各個(gè)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求,收集整理初中三年相關(guān)的實(shí)證材料,提交成長(zhǎng)自傳,經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組集體審核后,導(dǎo)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)內(nèi),形成自己的關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案。

      學(xué)生互評(píng):學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各個(gè)維度評(píng)價(jià)要素及學(xué)生關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案,對(duì)本班同學(xué)分維度進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。#p#副標(biāo)題#e#

      全市插標(biāo):市評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)生的關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案,結(jié)合學(xué)生互評(píng)與教師審核結(jié)果,對(duì)各校初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)各維度進(jìn)行抽樣插標(biāo),確定各校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)各維度的等級(jí)比例。

      教師評(píng)價(jià):班級(jí)評(píng)價(jià)小組根據(jù)學(xué)生關(guān)鍵性表現(xiàn)電子檔案,結(jié)合學(xué)生的互評(píng)結(jié)果,學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn),經(jīng)過集體討論,對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r給出綜合性評(píng)語,并按照抽樣插標(biāo)確定的等級(jí)比例,對(duì)學(xué)生各個(gè)維度進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。

      三、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)與使用

      1.評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)

      學(xué)生互評(píng)結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)生各維度較終互評(píng)結(jié)果依據(jù)全班同學(xué)所評(píng)等級(jí)的比例來確定。教師評(píng)價(jià)結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合性評(píng)語的方式呈現(xiàn)。采取“先合議、后評(píng)價(jià)”的辦法,按照少數(shù)服從多數(shù)的原則確定評(píng)價(jià)等級(jí),對(duì)意見分歧較大的學(xué)生需交由學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)審核較終確定。學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)各維度的較終等級(jí)比例不得過全市抽樣插標(biāo)的比例。

      2.評(píng)價(jià)結(jié)果的使用

      學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果按五個(gè)維度分項(xiàng)以等級(jí)形式表達(dá),作為學(xué)生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。

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