古文言文是很多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(jié)，那么，如何才能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文言文呢?有哪些好的學(xué)習(xí)方法呢?本期，伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編就為同學(xué)們分享學(xué)習(xí)語(yǔ)文文言文的一些方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!!!當(dāng)然適合每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，同學(xué)們也需要結(jié)合自己的實(shí)際情況考慮哦!!!

　　多讀，多背，多思考

　　學(xué)習(xí)閱讀古文等于掌握了打開(kāi)古代典籍寶庫(kù)大門(mén)的一把鑰匙，很有意義。

　　首先，從中學(xué)語(yǔ)文教材開(kāi)始。學(xué)習(xí)文言文要主動(dòng)接觸文言文，如果不知道從何入手的話不妨把初中語(yǔ)文課本或者高中語(yǔ)文課本上的文言文拿出來(lái)讀一讀，中學(xué)教材上選的文言文都是比較經(jīng)典的篇目，同時(shí)注解比較詳細(xì)，而且這些文章都學(xué)過(guò)，所以并不陌生。重讀中學(xué)教材的話要區(qū)別于讀書(shū)時(shí)候的學(xué)習(xí)，而是要逐句逐字的分析，拿出咬文嚼字的功夫，不懂的可以去查《古代漢語(yǔ)詞典》，或者請(qǐng)教老師。千萬(wàn)不要小看中學(xué)教材上的那些文言文篇目，倘若全部弄通也就及格了。

　　第二，循序漸進(jìn)，層層深入。中學(xué)語(yǔ)文教材上的文言文讀了之后可以讀一讀《古文觀止》，古文觀止是從秦漢文開(kāi)始，魏晉唐宋一路下來(lái)，是按照歷史時(shí)間軸排列的，兩種研讀方法，一種是順序閱讀，先把較難的秦漢文硬骨頭啃下開(kāi)，一種是倒著讀，由淺入深，相對(duì)簡(jiǎn)單一些。同時(shí)像《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》這樣的經(jīng)典名著也可以讀一下，雖說(shuō)是早期白話，但也有文言文成分，閱讀起來(lái)比較有趣味。到后期可以讀《十三經(jīng)》、《廿四史》這樣的大部頭原典。

　　第三，多背誦，多思考。能閱讀和能背誦是兩回事，背誦對(duì)于學(xué)習(xí)文言文來(lái)說(shuō)太重要了，所以一些經(jīng)典篇目較好是能背下來(lái)，背下來(lái)之后會(huì)有一種不可名狀的神奇效果。此外，文言文里邊有許多規(guī)律，也就是語(yǔ)法，這些語(yǔ)法知識(shí)可以參考《古代漢語(yǔ)》，同時(shí)多思考多總結(jié)，往往自己思考總結(jié)出來(lái)的規(guī)律是以后較受用的。

　　較后，加一條學(xué)書(shū)法對(duì)學(xué)習(xí)文言文也有極大幫助，因?yàn)闀?shū)法碑帖以及書(shū)法創(chuàng)作內(nèi)容很多是以文言文形式出現(xiàn)的，同時(shí)在自己書(shū)寫(xiě)過(guò)程中會(huì)有更多思考，印象也會(huì)更深刻。