對于學習語文，其實較主要也較基本的就是學生的語文閱讀能力。它的形成和增強需要數(shù)年或者更長時間的積累。學生應(yīng)該掌握科學的閱讀方法，以達到事半功倍的效果。那么有哪些方法有助于增強學生的語文閱讀能力呢?下面為大家分享兩種方法，供大家參考！

　　(一)閱讀法

　　閱讀法的主要環(huán)節(jié)是，在瞳孔靜止的瞬間，能感知一些詞匯量。通過使用這種方法進行練習，就的抓住其中的關(guān)鍵詞，理解其意。

　　運用閱讀法，能讓學生在不長的時間里讀更多的書，從而開闊視野。

　　(二)細嚼慢咽法

　　運用細嚼慢咽法能讓學生透徹地理解文章的精神實質(zhì)。和閱讀二者關(guān)系相輔相成。

　　學生精度一本書有五大步驟。

　　瀏覽___發(fā)問___閱讀___復述__復習。

　　首先，需要看一下書的目錄、前言和章節(jié)提要，這三部分。應(yīng)該說，這些內(nèi)容是作者用來點名主題，說明主旨，總結(jié)主要思路的。學生可從中悟到作者進行論述和證明的清晰脈絡(luò)。有不少人學生喜歡一本書讀到底，復述這本書的一些零星字句，卻不能將主要內(nèi)容概括出來。這就好像沒看沒讀這本書似的。只有形成了“通覽全書”的好習慣，你才會真正發(fā)現(xiàn)自己將進入一個無比嶄新的天地。即便是自己已經(jīng)讀過了，重讀依然會給你“舊友新知”的感覺。

　　在進行閱讀前可以發(fā)問，這本事有啥新鮮內(nèi)容?主要寫的什么?帶著疑問去看，那么你在讀的過程中也就找到了答案，而不是簡單的認字、默念。

　　再就是復述絕非硬背出來。而是回想所看的大概內(nèi)容，用自己的話進行表述。這既能加強記憶，也能加深對內(nèi)容的理解，復習。是在通讀整本書后，再回頭來思考和討論整個材料，與曾經(jīng)學過的其它內(nèi)容相比較。

　　俗話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。不得不說，熟讀和精讀的過程本身就是積累得一種過程。一旦日積月累下去，妙處就會顯現(xiàn)。