在實際的學(xué)習(xí)生活中,一些同學(xué)在課堂上人真聽講,但是在課下之后,卻完全不關(guān)注課堂內(nèi)容的鞏固和復(fù)習(xí),要知道,課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)能夠有效幫助學(xué)生掌握課堂知識點!下面,我們就要一起來看一下如何把握這一環(huán)節(jié),增強學(xué)習(xí)效率吧!
1.在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)
理解后的知識易記難忘,理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生需要做到:上課高度集中注意力把課聽懂、積極思考、當(dāng)天解決疑難。
2.及時復(fù)習(xí)
遺忘的規(guī)律是先快后慢,先多后少。對新知識要“趁熱打鐵”抓緊時間復(fù)習(xí)和鞏固,寫完作業(yè)再看看書,理一理知識脈絡(luò)。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏,剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多,復(fù)習(xí)次數(shù)要相對多一點,間隔時間也相對短一些,隨記憶鞏固程度的加深,間隔時間可以越來越長。
4.復(fù)習(xí)時做好四件事
嘗試回憶,看教科書,整理筆記,看參考書。
5.復(fù)習(xí)時的“五到”
即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到較為重要,全身心投入、多器官感知信息,記憶的效率就高。
6.固定時間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容
在某一固定的時間內(nèi)做某一類事情可獲得較佳效果的生理、心理規(guī)律是人體生物鐘現(xiàn)象。比如早上和晚上8至9點,記憶力強,可復(fù)習(xí)英語、語文、政治、歷時,下午演算和抽象思維能力較強,可復(fù)習(xí)數(shù)理化。
7.適時做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)
一個星期、一個月或?qū)W完一單元,把各科知識整理歸類,系統(tǒng)復(fù)習(xí),知識能很清晰地印在大腦里。
8.復(fù)習(xí)計劃與時間分配
每天對各門功課的復(fù)習(xí)做出明確安排,處理好各門功課的關(guān)系,既不要用時不平衡,又不要不分重點和自己的弱科而平均用力。
9.復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)要有切合自己實際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo),并且有達不成目標(biāo)的自我處罰措施。給自己適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力,增強復(fù)習(xí)效率。
10.較大限度利用時間復(fù)習(xí)
利用起平時一些閑散、短暫的時間,可以把每科的基礎(chǔ)知識做成一張張小卡片帶在身邊,隨時拿出來復(fù)習(xí)和鞏固。