看課外書和寫作業(yè)之間存在沖突嗎?一些家長在看到孩子看課外書的時候常常會很生氣，覺的孩子不務(wù)正業(yè)，不寫作業(yè)，其實從目的來說，根本不沖突。寫作業(yè)是為了掌握課堂所教授的知識，讀課外書是為了增長見識，較終都是對學(xué)生成長有益處的。

　　大家所認為的沖突可能更多是時間安排上的沖突?，F(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負擔(dān)比較重，多半孩子寫作業(yè)都有磨嘰的習(xí)慣，所以留著讀課外書的時間其實并不多。那么在這種情況下，我們應(yīng)該如何權(quán)衡呢?

　　首先，要明確的是，完成作業(yè)肯定是第一位的。無論是功利角度上為了考學(xué)還是從學(xué)生成長的角度上來說，作業(yè)是老師精挑細選過的，配合授課進度布置的，完成它是需要的。除此之外，在剩下的時間里，我們也要倡導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，對課外書也是一種放松，歷史人文、博古通今，多了解一下課本外的世界，對孩子的文化修養(yǎng)大有裨益。另外，很多家長看不上眼的漫畫、小說，其實適當(dāng)讀讀也是一種放松，和看電視玩游戲一樣，是一個讓大腦休息的過程。

　　如果想讓孩子多讀些課外讀物，家長就要注意不能讓他在寫作業(yè)這件事上犯拖延癥，完成，留給其他事情更多的時間。

　　當(dāng)然，我們對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等不太具有文學(xué)價值的書，是不建議學(xué)生多閱讀的。家長在挑選課外書方面，也要替他把好關(guān)。