如何讓孩子學(xué)會制定計劃?古語說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,這就是說,凡事都要有個計劃,但是孩子就是孩子,做事的隨意性很大,那么家長就有需要,指導(dǎo)孩子學(xué)會制定各種計劃。如何讓孩子學(xué)會制定計劃,我認為可以從以下幾點做起:
第一:先從簡單的生活計劃開始。相對于更抽象的學(xué)習(xí)計劃,生活計劃具有可視性的特點,對孩子和家長來說也容易操作。根據(jù)孩子的年齡特點,幫助其制定不同的生活計劃。例如,我們計劃明天打掃衛(wèi)生,那么和孩子一起坐下來,討論明天打掃衛(wèi)生的順序,和孩子一起討論,然后讓孩子自己做出計劃,第二天就按照孩子做出的計劃去做。先不管這種計劃的順序是否合理,也按照計劃執(zhí)行。這樣做的目的是,引導(dǎo)孩子在做計劃時,考慮多方面因素。隨著孩子年齡的增長,認知水平的增強,再讓孩子學(xué)習(xí)如何制定時間計劃和學(xué)習(xí)計劃。一步一步來,急不得。先養(yǎng)成有計劃的習(xí)慣,在培養(yǎng)孩子制定計劃的合理性。
第二:計劃短期性、具體性。對孩子來說,長期的,看不見明顯效果的計劃,容易讓孩子失去耐心。根據(jù)孩子年齡的特點,適當(dāng)調(diào)整計劃的長度。仍然是打掃衛(wèi)生,我們要確定明天要打掃哪些地方,具體到哪一個房間,哪些東西,多長時間完成。千萬不可以是一句空泛的打掃衛(wèi)生 這樣對于孩子來說無從下手。孩子在制定學(xué)習(xí)計劃的時候,是同樣的道理。多長時間要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù),要用多長時間,都要具體可視。例如,按計劃還是在早上 8 點到 8 點半,用 30 分鐘學(xué)會五個確定的漢字,不可以模糊的說,上午認識五個漢字。
第三:計劃對孩子來說要有的難度,要有時間上的緊迫性。過于簡單的和沒有時間緊迫性的計劃,對于孩子來說,沒有挑戰(zhàn)性和新鮮感,會對計劃產(chǎn)生懈怠心理。難度過大、時間過緊,又會讓孩子,產(chǎn)生畏難情緒,都不利于計劃的執(zhí)行。例如打掃衛(wèi)生,難度不大,那么就,加大時間的緊迫性;背誦一百個英語單詞,難度偏大,那么就放松時間上的緊迫性。這樣做的目的,是讓孩子在完成計劃的時候產(chǎn)生成就感。
第四:計劃需要得到,堅決的執(zhí)行。得不到執(zhí)行的計劃,還不如沒有計劃。如果孩子按時完成計劃,不要吝嗇你的表揚,甚至是一些物質(zhì)上的獎勵,反之予以的懲罰,絕不心疼手軟,總之,獎勵要多于懲罰。這樣做的目的,是讓孩子認識到計劃的嚴(yán)肅性。
第五:家長的參與。對于年齡較小的孩子,家長的督促,十分有需要的 ,對于已經(jīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子,家長的督促仍然不可缺少。一方面加強了孩子與家長的溝通,另一方面,也便于家長及時了解孩子的思想動態(tài),及時調(diào)整及計劃。
孩子做事計劃性的培養(yǎng),并非一朝一夕之事,有待于孩子和家長長期努力,但就長期而言,這是百利而無一弊的好事,家長和孩子,咱們一起努力吧!