孩子中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不怎么好，寒假怎么復(fù)習(xí)比較好?應(yīng)不應(yīng)該報一對一輔導(dǎo)班嗎？本文我們就針對這些問題開展，幫助學(xué)生和家長解決疑問！

　　1.不要去人數(shù)較多的補習(xí)班級。

　　一個老師的精力有限，他不可能兼顧到每一個學(xué)生。大班授課，如果學(xué)生因為基礎(chǔ)差思維弱或者注意力保持差，跟不上老師的節(jié)奏，那補課效果必然大打折扣。

　　2.較好是一對一輔導(dǎo)。

　　3.要找教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。

　　他往往能找到學(xué)生的科目漏洞，一些在校大學(xué)生雖然富有朝氣活力，知識結(jié)構(gòu)沒有問題，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的能力較弱。

　　4.到了九年級，如果數(shù)學(xué)成績還是比較低，說明問題較大，不單是知識結(jié)構(gòu)，可能解題習(xí)慣、思維方式、注意力保持時間等方面都存在問題。

　　5.找上一位好老師，幫助學(xué)生查缺補漏，建立知識體系，訓(xùn)練思維。

　　6.仔細了解學(xué)生的生活習(xí)慣，加以引導(dǎo)，改掉不良習(xí)慣，保持健康體魄。

　　總之，學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，家長需要幫助學(xué)生從各個角度完善。學(xué)習(xí)的主要時間還是在學(xué)校，假期補課只是一個補救的手段，希望理性看待，不要期待過高。