人們常說，好記性不如爛筆頭，為什么會這樣?其實，課堂講究的是聽為主記為輔，正確的筆記會讓學習更上一層樓。以下我們來談?wù)撘幌氯绾斡浌P記的問題，我總結(jié)為記哪里、記什么、怎么記三個問題。

　　一、記哪里的問題。有些學生喜歡在課本上記筆記，有些學生喜歡在記錄本上記筆記。一般來說都可以，但也有區(qū)別。就是隨堂筆記，較好記在記錄本上，課余時間整理到課本上。如果隨堂筆記記在課本上的話，較好課余時間整理到筆記本上。我的建議是隨堂筆記記到筆記本上，課余時間整理到書本上，這樣便于復(fù)習。課本上有很多地方可以記的，上下左右中間有的是空余地方。這里說記錄的兩個地方，一個都不能少。一個是隨堂筆記，一個是整理筆記。

　　二、記什么的問題。有些學生筆記記的不少，可是記得亂七八糟，不利于復(fù)習。一般來說，隨堂筆記記得有些亂，老師講課的內(nèi)容很多，不可能也沒有需要全記下來，要有選擇的記錄，也就是要把握記錄的大方向。①記課堂學習目標，老師講課時都會明確的。②記重點，就是老師重復(fù)講解的內(nèi)容。③記難點，就是自己聽課時感覺理解有些困難或者不懂的地方。

　　三、怎么記的問題。這里說的怎么記，主要是整理的問題。有些學生也記課堂筆記，可是記了之后，束之高閣，不會整理，這是很不好的做法。要想把短時記憶變?yōu)殚L時記憶，或者是記憶，要對筆記進行整理。因為隨堂筆記有些亂，要整理出條理來，這樣做既復(fù)習了一遍，又能為以后復(fù)習提供便利。根據(jù)遺忘規(guī)律，較好在24小時之內(nèi)整理，不要拖拉。