我們常常會(huì)聽到一些學(xué)生抱怨自己跟不上老師的節(jié)奏，但是我們細(xì)細(xì)分析這一點(diǎn)，跟不上老師的上課節(jié)奏除了知識(shí)點(diǎn)掌握不足，較主要的原因應(yīng)該就是不會(huì)聽課了!

　　做事情都講究循序漸進(jìn)，要按照步驟，一步一步來(lái)，同時(shí)在不同的階段還要有不同的側(cè)重點(diǎn)，即抓住不同發(fā)展過程中的主要矛盾，關(guān)于增強(qiáng)中學(xué)生聽課效率，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手:

　　1.課前預(yù)習(xí)。其實(shí)中學(xué)課本中的知識(shí)大部分都是屬于“蹦一蹦，摘個(gè)桃”類型的，也就是說(shuō)有一部分知識(shí)是能夠通過自己的理解就能掌握的，有一部分是需要你努力思考一下，或者通過外界幫助才能當(dāng)掌握，課前預(yù)習(xí)就是為了先解決那些自己能解決的問題，然后在課堂上才能有重點(diǎn)的聽課;

　　2.課堂上聽重點(diǎn)。中學(xué)生一般一節(jié)課45分鐘，據(jù)研究表明一節(jié)課中有效聽課時(shí)間也就20分鐘，如果老師再管一下紀(jì)律，那一節(jié)課真正所能學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多，所以你不可能在這么短的時(shí)間里理解一節(jié)課知識(shí)，這就需要聽課聽重點(diǎn)，何為重點(diǎn)?就是預(yù)習(xí)后剩下的難理解的知識(shí)點(diǎn);

　　3.課后及時(shí)鞏固。根據(jù)記憶規(guī)律，如果記憶不及時(shí)加強(qiáng)鞏固，會(huì)很快被忘掉，所以課后要及時(shí)鞏固，復(fù)習(xí);同時(shí)，如果有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，不要托，抓緊時(shí)間再問老師，否則托到較后就是一堆不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，到時(shí)候想解決都不知道從哪里下手。

　　這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的，不要總說(shuō)上課聽不懂，老師講太快，老師講得太多，筆記記不下來(lái)，這些都是客觀原因，真正的原因是你沒找對(duì)方法!希望對(duì)中學(xué)生們有用!