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    怎樣糾正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣?初中生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?
    初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-04-12 10:45:03

      升入初中,隨著知識的增多,學(xué)生的思維方式應(yīng)由模仿型向邏輯型轉(zhuǎn)變,而一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識差的學(xué)生短時間難以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),依然保留著機械模仿式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些壞習(xí)慣不及時的糾正,對后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會產(chǎn)生一些不良影響!這里列舉一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,學(xué)生們可以對應(yīng)一下自己,及時的進行改正!

      第一、背公式。數(shù)學(xué)公式是數(shù)學(xué)知識的精華所在,在做數(shù)學(xué)題目時,我們需要運用數(shù)學(xué)公式對題目進行解析并較終得出正確的結(jié)果,不過一些同學(xué)盲目的去背公式,生搬硬套,死記硬背,結(jié)果就是遇到題目說起來什么都懂,公式一組一組的來試,但一直摸不到門道,無法正確解題。

    怎樣糾正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣?初中生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?

      第二、抄筆記。筆記是課堂內(nèi)容的提煉,是復(fù)習(xí)階段的利器,不過,一些學(xué)生沉溺于上課抄筆記,全然不顧老師的教學(xué)進度,一直埋頭狂寫一通,結(jié)果就是課堂的內(nèi)容沒有得到很好的理解和消化吸收,復(fù)習(xí)的時候再看筆記一臉茫然。

      第三、狂刷題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不做數(shù)學(xué)題是不可能的,一個不做或者說不做量數(shù)學(xué)習(xí)題的學(xué)生,是無法考出自己心儀的分數(shù)的。但是一些學(xué)生盲目的相信題海戰(zhàn)術(shù)的威力,覺得我只要做了足夠多的題,看了足夠多種類的類型題后,考試對我來說就不成問題了,殊不知數(shù)學(xué)就是以變化為特征的學(xué)科,世間題目千萬萬,何時做完才為休啊!

      糾正這些錯誤的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,我建議同學(xué)們做好以下幾點:

      第一、要明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是理解。以上錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是由于沒有充分理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么而造成的,由于沒有把理解擺在較重要的地位,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候盲目背公式,埋頭抄筆記,一心狂刷題,這些都是典型的忽視理解作用的表現(xiàn)。因此,我們要讓同學(xué)們知道,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是理解,只有在理解的基礎(chǔ)上,才能融匯貫通,舉一反三,只有在具有扎實基本功的情況下,才可以挑戰(zhàn)難題,獲得。

      第二、要用正確的習(xí)慣代替錯誤的習(xí)慣。上述提到的錯誤習(xí)慣,我分別用記公式,寫筆記,做錯題對應(yīng)地進行糾正。同學(xué)們需要記住,不要盲目的背公式,并不是不去用公式,而是要將被動的背變成主動的記,而這個記是在理解的基礎(chǔ)上,對公式進行熟練運用。不去抄筆記并不是說不去用筆記,而是在上課的時候?qū)⒅饕⒁饬性诶蠋熓谡n環(huán)節(jié),簡單寫下主要內(nèi)容后,回家整理筆記,重新寫筆記。不要狂刷題而是建立錯題本,將易錯的,難以理解的題目整理在一個本子上,并時看時新,考前再結(jié)合筆記一同復(fù)習(xí)一遍,有利于梳理自己的知識點和思維方式,進而增強考試成績。

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    文章標簽: 數(shù)學(xué)
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