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    初中生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?該如何養(yǎng)成?
    初中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-05-10 14:48:11

      初中生在學(xué)習(xí)上應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣?我們需要要承認(rèn)一個(gè)事實(shí),很多初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)不好的根本原因就在于沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多老師、家長(zhǎng),包括學(xué)生自身困惑的一個(gè)問(wèn)題就是,作為一個(gè)初中生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?該如何養(yǎng)成?

      1. 養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。

      預(yù)習(xí)的實(shí)質(zhì)是自主同步學(xué)習(xí),這是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),也是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。上新課前,要自覺(jué)自主進(jìn)行課前預(yù)習(xí),根據(jù)教材提示、課后習(xí)題,通過(guò)讀書(shū),圈劃重要知識(shí),標(biāo)注出難點(diǎn)和疑惑點(diǎn),批注出自己的思考和理解,嘗試做對(duì)應(yīng)的練習(xí)題,查閱與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的資料,加深對(duì)自學(xué)內(nèi)容的理解。做好充分的課前預(yù)習(xí),就能做到心中有數(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,到正式上課學(xué)習(xí)時(shí)就能更深的理解和內(nèi)化。

      2. 養(yǎng)成良好的課堂深度參與習(xí)慣。

      課堂深度參與并不僅僅只是認(rèn)真聽(tīng)課,而是要根據(jù)老師的引導(dǎo),注重解決自己預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題,積極參與教與學(xué)整個(gè)過(guò)程,在自學(xué)、討論、探究、練習(xí)、概括、判斷、分析、糾錯(cuò)、綜合等活動(dòng)中深度參與。只有這樣,才能更深層次的掌握和內(nèi)化知識(shí),提升自我能力,形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

    初中生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?該如何養(yǎng)成?

      3. 養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣。

      僅僅依靠課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真正的學(xué)霸都是有良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí),拓展知識(shí),加深理解,提升能力的重要環(huán)節(jié)。要抓住一切可以利用的時(shí)間自覺(jué)自主的做好復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)過(guò)程要重在理解鞏固,力爭(zhēng)做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天結(jié)清,不留欠賬。要重在梳理、歸納和整理,使前后所學(xué)的知識(shí)能夠形成知識(shí)鏈和知識(shí)體系,從而不但提升自己分析、搜集、整理和運(yùn)用信息的能力。

      4. 養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

      作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的重要手段。真正的學(xué)霸都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)需要體現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵詞:“速度、準(zhǔn)確、規(guī)范”。要常給自己心理暗示,把每一次作業(yè)都當(dāng)成一次考試。作業(yè)需要做到完成,杜絕拖沓,杜絕推延。要確保所做的每一道題都正確無(wú)誤。不僅要增加速度、準(zhǔn)確率,還要規(guī)范、干凈、整潔的完成每一次作業(yè)。規(guī)范、干凈、整潔能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的素養(yǎng),能夠?yàn)槟愕拿恳淮握故荆恳淮慰荚囋鎏聿簧偕省?/p>

      5. 養(yǎng)成良好的自我矯正習(xí)慣。

      要經(jīng)常性的反思自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和漏洞。真正的學(xué)霸都有良好的反思矯正習(xí)慣。要根據(jù)自己平時(shí)作業(yè)與考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,有針對(duì)性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)自己薄弱地方的強(qiáng)化訓(xùn)練,彌齊自己的短板,總結(jié)方法規(guī)律,形成經(jīng)驗(yàn)和技能。

      6. 養(yǎng)成良好的實(shí)踐探索習(xí)慣。

      凡學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的孩子,大多都有良好的實(shí)踐探索習(xí)慣。不僅僅要掌握好所學(xué)的知識(shí),還要注重運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。自覺(jué)養(yǎng)成實(shí)踐探究的習(xí)慣,在實(shí)踐中鞏固知識(shí),在探究中深化理解,較終形成真正的屬于自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

      7. 養(yǎng)成良好的自我反思習(xí)慣。

      學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而持續(xù)的事情,除了學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)以外,學(xué)習(xí)要伴隨自己的一生。在初中階段,養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣對(duì)自己今后的發(fā)展有著重大的意義。要在勤學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上經(jīng)常反思,要經(jīng)?;仡櫤头此甲约旱膶W(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)態(tài)度,意志品質(zhì),要自覺(jué)主動(dòng)的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,成不驕,敗不餒,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印朝前走。只有這樣,你才能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方,才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

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