暑期銜接,重在補足知識背景,做好新舊知識的銜接,有效彌補小學(xué)初中內(nèi)容交替時期產(chǎn)生的脫節(jié),同時為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。教材銜接,小學(xué)的教材敘述方法比較簡單、語言通俗易懂;初中教材敘述嚴(yán)謹、規(guī)范、知識難度大,抽象思維和空間想象力加大;初—課程的難度是漸進的,所以通常剛開始的時候,學(xué)生都會覺得比較簡單,初一不要追求“難度”和“進度”,要重視基本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用,只有基礎(chǔ)牢固,才有可能在整個中學(xué)階段學(xué)得而有成效。
初一1+1英語
我們采用7步教學(xué)法:進門考、授新課、課堂落實、查漏補缺、出門考、課后落實、再次復(fù)查。地把孩子的學(xué)習(xí)落實到位。
畢業(yè)于長治學(xué)院英語本科,八級,高級教師資格證,授課風(fēng)格活潑,注重興趣的培養(yǎng),只有讓孩子喜歡上這門語言,才能真正把它學(xué)好!
初一英語
小升初面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,課程難度提升等問題,經(jīng)過暑假的學(xué)習(xí),可以有效幫助學(xué)生提前適應(yīng)中學(xué)階段的英語學(xué)習(xí),并結(jié)合初一新生特點,在,有趣的多媒體教學(xué)中完成聽,說,讀,寫等全方位的學(xué)習(xí)。
李老師,畢業(yè)于天津外國語大學(xué),碩士研究生。曾接受過的英語教師培訓(xùn)項目。從事多年英語教師工作,熟悉中考考點,注重學(xué)生基礎(chǔ)。
初一1+1數(shù)學(xué)
1.初一數(shù)學(xué)是整個初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),打下扎實的基礎(chǔ)對今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。2.進入初中,孩子們進入新的環(huán)境,在適應(yīng)新環(huán)境的過程又要學(xué)習(xí)新知識,暑期的預(yù)習(xí)是每位學(xué)生的需要。3.初一第一章有理數(shù)的計算是我們課程的特色,擁有過硬的計算能力,才能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。#p#副標(biāo)題#e#
領(lǐng)軍教育中學(xué)部數(shù)學(xué)主講教師,畢業(yè)于山西大學(xué)數(shù)學(xué)系,碩士研究生。精研十年中考試題,有獨立完整三年十二季教學(xué)體系,形成連續(xù)180講初中教學(xué)課程內(nèi)容,精編兩個難度層次共360講初中數(shù)學(xué)講義,對山西省中考題有著深入研究。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹幽默,善于運用數(shù)學(xué)模型深入淺出的講解數(shù)學(xué)原理,有良好的師生互動,課堂氣氛活躍,讓學(xué)生不斷產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
初一數(shù)學(xué)
1.初一數(shù)學(xué)是整個初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),打下扎實的基礎(chǔ)對今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。2.進入初中,孩子們進入新的環(huán)境,在適應(yīng)新環(huán)境的過程又要學(xué)習(xí)新知識,暑期的預(yù)習(xí)是每位學(xué)生的需要。3.初一第一章有理數(shù)的計算是我們課程的特色,擁有過硬的計算能力,才能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
領(lǐng)軍教育中學(xué)部數(shù)學(xué)主講教師,畢業(yè)于山西大學(xué)數(shù)學(xué)系,碩士研究生。精研十年中考試題,有獨立完整三年十二季教學(xué)體系,形成連續(xù)180講初中教學(xué)課程內(nèi)容,精編兩個難度層次共360講初中數(shù)學(xué)講義,對山西省中考題有著深入研究。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹幽默,善于運用數(shù)學(xué)模型深入淺出的講解數(shù)學(xué)原理,有良好的師生互動,課堂氣氛活躍,讓學(xué)生不斷產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
以上就是關(guān)于領(lǐng)軍教育初一暑期補習(xí)課程安排,小學(xué)升初中的銜接很重要,課程體系和學(xué)習(xí)模式上都有個提升和變化,所以利用好暑期時間做好銜接是很有需要的。