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    有人說(shuō)增強(qiáng)學(xué)生寫作能力較好的辦法是讓學(xué)生背作文,是這樣嗎?
    初中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-07-18 15:20:31

      很多學(xué)生估計(jì)都有作文不會(huì)寫,寫作能力差的情況,考試的時(shí)候看到作文題目和要求無(wú)從下筆,但是考試時(shí)間有限,匆忙動(dòng)筆寫出來(lái)的作文得分肯定不會(huì)很高,于是就有一種很蠢但是有效的增強(qiáng)寫作能力的方法,就是背作文,挑選那些的作文背誦,考試的時(shí)候直接默寫出來(lái)作文的好詞句,這種方法其實(shí)根本不可取,只能應(yīng)付一下考試,對(duì)于學(xué)生寫作能力的增強(qiáng)沒(méi)有幫助,萬(wàn)一出現(xiàn)背誦的作文和考試的作文主題不符合怎么辦呢?增強(qiáng)寫作能力,還是踏踏實(shí)實(shí)閱讀,認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)就行!

    有人說(shuō)增強(qiáng)學(xué)生寫作能力較好的辦法是讓學(xué)生背作文,是這樣嗎?

      想在下次考試進(jìn)步數(shù),那就去背作文!請(qǐng)看清楚,我說(shuō)的是下次考試!可沒(méi)有說(shuō)次次考試!如果說(shuō),家長(zhǎng)特別在意下次考試的分?jǐn)?shù),那就讓孩子背作文,的確,這種方法很容易見到效果!較起碼小學(xué)角度是這樣的!我是很反對(duì)這種做法的!為何呢?

      這不是在教學(xué)生,而是在害孩子!請(qǐng)問(wèn)背作文讓孩子提升了什么能力?也許有人會(huì)說(shuō),沒(méi)有量的積累,哪來(lái)質(zhì)的改變!好,順您的思路來(lái),所背作文的標(biāo)準(zhǔn)如何確定?你認(rèn)為不錯(cuò),你的標(biāo)準(zhǔn)合格嗎?讓孩子背下一整篇作文用意是什么?是為了積累,還是為了考試時(shí)直接把作文變成默寫!送你四個(gè)字!其心可誅!

      追求分?jǐn)?shù)沒(méi)錯(cuò)!但是這種拔苗助長(zhǎng)式追求分?jǐn)?shù),那是毀孩子!把學(xué)作文變成了背作文,這有多可笑?如何讓孩子作文水平提升呢?重要的是方法,讓孩子明白方法才是王道!如果說(shuō)丟掉了方法,單純的追求背誦,就是為了下一次考試拿。

      這種情況無(wú)異于慢性自!殺!所以說(shuō),我們作為家長(zhǎng)也好,作為老師也好,要摒棄這種方法。也可以背誦,但背誦的應(yīng)該是經(jīng)典句段!如果說(shuō)背誦整篇作文,那考試作文就能夠拿到,或者是,這根本不成立!

      背是一方面,能夠靈活運(yùn)用,更為重要,我們很多孩子都背誦了語(yǔ)文書上的詞句積累里面的好詞好句,甚至很多文章,能夠一整段,全篇背誦,較后,用了多少呢?較為關(guān)鍵的是,能夠活用才是較關(guān)鍵的,所以說(shuō)不能為了一次兩次的,就把整篇文章背下來(lái)!較主要是方法,讓孩子學(xué)會(huì)方法以后活學(xué)活用,才是王上之道。

      對(duì)于背誦范文來(lái)增強(qiáng)寫作能力能力這種蠢辦法是不可取的,即使有效那也是短暫的有效,所以想要增強(qiáng)寫作能力,多閱讀勤練筆,好好寫幾篇作文才實(shí)際!

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