自從有補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)班以來，他們相互之間的競爭也很激烈，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)為了使自己不被市場淘汰，不停的推陳出新，開發(fā)了很多種的補(bǔ)習(xí)形式和授課模式，盡可能的滿足不同補(bǔ)課需求的學(xué)生選擇。由傳統(tǒng)的課堂授課形式演變?yōu)橐粚σ坏妮o導(dǎo)模式，讓授課和聽課的效率都大大的增強(qiáng)，接下來就是由一對一輔導(dǎo)模式變?yōu)榫€上一對一輔導(dǎo)，使學(xué)生的上課地點(diǎn)和時(shí)間可以不受限制，更加便利。伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了在線一對一輔導(dǎo)的優(yōu)缺點(diǎn)，各位家長可以了解一下!

　　1、提出一對一補(bǔ)習(xí) 教學(xué)模式是對孩子較好的教學(xué)。因?yàn)?，一對一補(bǔ)習(xí)的較大優(yōu)點(diǎn)就是因材施教。每一個(gè)孩子的性格不同，接受知識能力也不一樣，這樣對老師的要求也不盡相同，而一對一補(bǔ)習(xí)就是針對這點(diǎn)對癥下藥，一對一補(bǔ)習(xí)的模式的老師的教學(xué)會(huì)對學(xué)生的考研以及對孩子的各種天賦會(huì)及時(shí)急效的進(jìn)行挖掘，并加以完好的輔導(dǎo)，讓孩子有一個(gè)屬于他更好的成長規(guī)劃，比如有的孩子性格活潑，能歌善舞，那么一對一補(bǔ)習(xí)就力薦這個(gè)孩子忘文藝路線上發(fā)展。

　　我們知道一對一補(bǔ)習(xí)老師們的有著集體的團(tuán)隊(duì)意識，一個(gè)學(xué)生在一對一補(bǔ)習(xí)教學(xué)模式下有著一個(gè)小團(tuán)隊(duì)老師來教學(xué)，而這樣的結(jié)果可想而知對孩子的教學(xué)是一個(gè)多么大的有利之處了。不過的弊處就是一對一模式教學(xué)的費(fèi)用比較高哦。平均下來，也大概有著每小時(shí)100快的高額教育費(fèi)呢。家長收入不是太好的家庭要慎重對待。

　　2、優(yōu)點(diǎn)在于，一對一輔導(dǎo)，我們獲得的不僅僅是知識，是一對一輔導(dǎo)中輔導(dǎo)人員自己的見解與思路，你要相信，同樣是一個(gè)班上的學(xué)生，基本上同樣努力，結(jié)果大不相同也不全是運(yùn)氣，肯定有一些思維上的差異，那么一對一我們家長較為在意的應(yīng)該是在這個(gè)過程中獲得這樣的思考方式，這也是一對一較關(guān)鍵的，大家很容易忽略的，就像時(shí)音教育，專做大學(xué)生輔導(dǎo)，專教學(xué)習(xí)思路，可以嘗試。

　　缺點(diǎn)在于，如果家長對孩子的情況不是特別的清楚的話，可能會(huì)出現(xiàn)效率不太高的情況。

　　在線一對一輔導(dǎo)如何選擇要想真正發(fā)揮好一對一輔導(dǎo)的作用，在選擇一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和老師方面也是需要慎重的。首先，在輔導(dǎo)之前學(xué)生應(yīng)該明確自己當(dāng)下的學(xué)習(xí)水平，只有清楚的知道了的學(xué)習(xí)處于哪個(gè)階段，才能進(jìn)行科學(xué)有效的輔導(dǎo)。

　　其次，選擇的輔導(dǎo)老師應(yīng)該具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有豐富的知識，俗話說“教育出高徒”，好的老師能根據(jù)學(xué)員自身的特點(diǎn)制定出合理的教學(xué)方案，從而幫助學(xué)生進(jìn)步成績。

　　在線一對一較大的優(yōu)點(diǎn)就是讓學(xué)生的上課地點(diǎn)和時(shí)間可以不受限制，隨時(shí)隨地就可以上課，各位家長和學(xué)生可以考慮一下這種上課形式。