課外一對(duì)一輔導(dǎo)有很多優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō)和老師的互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)習(xí)效率高,不過(guò)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)自控力好的學(xué)生就沒(méi)有需要選擇一對(duì)一,隨便什么授課形式都可以起到輔導(dǎo)的作用。課外線(xiàn)下的一對(duì)一較適合的就是那種學(xué)習(xí)能力稍弱、學(xué)習(xí)效率不高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差自控力不好的學(xué)生,課外的線(xiàn)下一對(duì)一剛好能夠彌補(bǔ)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。各位想了解線(xiàn)下一對(duì)一的家長(zhǎng)可以隨時(shí)聯(lián)系伊頓教育客服老師,下面還有伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的做好課前預(yù)習(xí)的建議和方法!
1、安排好課前預(yù)習(xí)的時(shí)間
預(yù)習(xí)周期不要提前太長(zhǎng)時(shí)間,有的同學(xué)可能要學(xué)第一課,但是都預(yù)習(xí)到了第十課,這樣的預(yù)習(xí)是沒(méi)有效果的,因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng),此前預(yù)習(xí)的知識(shí)很容易忘記,預(yù)習(xí)不是走馬觀花,不是拿著課本瀏覽一下就結(jié)束了,如果這樣預(yù)習(xí)是起不到作用的。預(yù)習(xí)一般安排在每天完成作業(yè)以后,開(kāi)始預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程,這樣既能與之前學(xué)的內(nèi)容有很好的銜接,又能幫助記憶,更有充足的時(shí)間進(jìn)行整理、準(zhǔn)備。
2、預(yù)習(xí)要講究順序
就某一學(xué)科來(lái)說(shuō),預(yù)習(xí)不是拿過(guò)課本不管是哪里就開(kāi)始學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)也要按照課本的次序進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣不僅更有條理性,而且容易形成記憶鏈條,即知道了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就很自然的想到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
就學(xué)科之間來(lái)說(shuō),首先要學(xué)習(xí)的是自己的薄弱學(xué)科,這樣可以有充足的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),有很多同學(xué)喜歡先預(yù)習(xí)優(yōu)勢(shì)科目,把自己的弱項(xiàng)留在較后,這樣就會(huì)更加的疲勞,而且時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)形成惡性循環(huán),越難的越不想學(xué),較終導(dǎo)致嚴(yán)重偏科。
3、課前預(yù)習(xí)要有重點(diǎn)
課前預(yù)習(xí)要知道什么是重點(diǎn)要學(xué)的,什么可以一帶而過(guò),切記不要眉毛胡子一把抓,覺(jué)得這個(gè)也重要,那個(gè)也關(guān)鍵,要有舍有得。預(yù)習(xí)的時(shí)候,我們可以看一下學(xué)過(guò)的知識(shí),有助于串聯(lián)新知識(shí),對(duì)于掌握的可以一帶而過(guò),要重點(diǎn)預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)的或者是自己沒(méi)有掌握的知識(shí)。
此外,預(yù)習(xí)不是老師講課,沒(méi)需要做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要掌握,如果預(yù)習(xí)花費(fèi)太多精力和時(shí)間,那課堂上就會(huì)很無(wú)聊,浪費(fèi)了寶貴的課堂時(shí)間,所以預(yù)習(xí)只要找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)即可,帶著疑問(wèn)去聽(tīng)講,效果會(huì)更好。
4、預(yù)習(xí)要做筆記
都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,把自己預(yù)習(xí)的成果有條理的紀(jì)錄下來(lái),哪些疑問(wèn)需要老師解答,哪些知識(shí)需要重點(diǎn)掌握,都用筆寫(xiě)下來(lái),在課堂上拿著預(yù)習(xí)的筆記,就會(huì)有重點(diǎn)的去聽(tīng)講,不僅能夠加深記憶,還能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,一舉多得。
5、預(yù)習(xí)也要形成習(xí)慣
預(yù)習(xí)的效果可能短時(shí)間內(nèi)看不出來(lái),不是說(shuō)我預(yù)習(xí)了一節(jié)課,下次就能考,預(yù)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的學(xué)習(xí)效率要比別人的高,而且你的時(shí)間也的合理、,這就是形成預(yù)習(xí)習(xí)慣的好處。
課前預(yù)習(xí)是很有需要的,也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,希望以上的建議和方法對(duì)大家有用!如果對(duì)于線(xiàn)下一對(duì)一課程有疑問(wèn)的家長(zhǎng),可以隨時(shí)咨詢(xún)伊頓教育!