初一是初中三年中較關(guān)鍵的一年，小學(xué)升初中，初一新增了歷史、政治、地理、生物四個(gè)科目，如果沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)影響初中三年的成績。在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)到了初一下半學(xué)期，孩子成績提升刻不容緩，那么這個(gè)疫情特殊時(shí)期，初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些呢?初上輔導(dǎo)哪家好呢?

　　有很多初一新生在第一學(xué)期的期中考試中考出來的成績并不理想，會(huì)疑惑問自己：“為什么在小學(xué)成績都是還可以，一到初中下降得這么厲害。”原因就是學(xué)習(xí)方法沒有由小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，還沒有真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。

　　初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法

　　1、需要制定計(jì)劃

　　初中要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來的調(diào)查顯示，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生之間較重要的區(qū)別在于成績好的學(xué)生通常都有自己明確的計(jì)劃。而那些成績差的初中生，他們大多是在哪里學(xué)習(xí)計(jì)算，所以有效學(xué)習(xí)方法的第一步就是學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

　　2、要懂得在學(xué)習(xí)上合理規(guī)劃時(shí)間。

　　由于學(xué)科增加的原因，各科課程安排緊湊，教師教課的節(jié)奏也會(huì)相應(yīng)加快，因此制訂一套學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為關(guān)鍵。學(xué)會(huì)分配時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，有計(jì)劃的查漏補(bǔ)缺，避免偏科。平時(shí)假期和課余時(shí)間也能看一下課外書籍，拓寬自己的知識(shí)面。

　　3、要保持良好積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　遇到不會(huì)的題目首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要一來就向老師同學(xué)請教，這樣會(huì)容易產(chǎn)生依賴性。自己獨(dú)立思考得出答案或許能讓自己產(chǎn)生成就感，但如果解不出來也沒關(guān)系，請教別人的時(shí)候要學(xué)習(xí)別人是怎樣思考這種問題的，需要的不僅僅是答案，較重要是解答的過程，之后找一道類似的題目練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)和技巧。

　　4、學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)。

　　每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提率。

　　5、要養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　每堂課都保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，遇到自己沒辦法理解的，可以在課堂上及時(shí)舉手提問;也可以把該知識(shí)點(diǎn)記下來，及時(shí)鉆研，若還是不懂再請教同學(xué)或者老師，避免似懂非懂的情況。

　　初上輔導(dǎo)哪家好?

　　這里為大家分享伊頓教育初上輔導(dǎo)， 伊頓教育從事小學(xué)生、初中、高中各個(gè)階段的課程輔導(dǎo)，有大班有小班，有一對一，有，有藝考文化課，有伊頓教育在線輔導(dǎo)等等。實(shí)力雄厚，師資優(yōu)良?xì)g迎大家資訊，免費(fèi)資訊電話400-029-6659。

　　伊頓教育初一輔導(dǎo)教學(xué)特色

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　　伊頓教育是一家連鎖專注中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在各地開設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)中心200余所，累計(jì)服務(wù)10多萬中小學(xué)生，已成為中國教育培訓(xùn)行業(yè)的持平品牌。優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，師資力量，持平的教育理念及的學(xué)習(xí)方法，是初一學(xué)子們不二選擇。