今年關(guān)于新型冠狀肺炎疫情的事件,一直是人民關(guān)注的焦點。對學(xué)生們來說,不論是考試還是家庭作業(yè),關(guān)于抗疫防疫類的作文會出現(xiàn)的很頻繁,不論是小學(xué)初中還是高中學(xué)生很可能會收到關(guān)于要寫防疫抗疫類作文的作業(yè),那么關(guān)于作文標(biāo)題的擬定,學(xué)生們有什么想法嗎?伊頓教育網(wǎng)小編為各位學(xué)生整理了以下一些關(guān)于防疫抗議類作文標(biāo)提的分享,各位家長們可以給孩子收藏一下。有需要進(jìn)行作文方面輔導(dǎo)的學(xué)生,家長們可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育的作文輔導(dǎo)課程。
1.為了春回大雁歸
出自歌曲《為了誰》:“我不知道你是誰,我卻知道你為了誰,為了誰,為了秋的收獲,為了春回大雁歸。”寫本次抗疫類主題的作文,可以用“為了春回大雁歸”做標(biāo)題,謳歌較美逆行者的敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神——我不知道你的名字,但我記得你的樣子;我不知道你是誰,但我知道你是為了春回大雁歸。
2.同氣連枝,共盼春來
近日,日本富山縣向遼寧省捐贈1萬枚口罩,箱子上面寫有:遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來。這幾句話簡潔明快,韻味十足,寫作文可以用。如果主題是眾志成城,一起抗疫,或者感謝和贊美以日本為代表的國際社會對中國抗疫的幫助,就可以用“同氣連枝,共盼春來”做標(biāo)題。
3.因為被需要,所以勇往直前
適用于贊美和謳歌較美逆行者。較美逆行者,除了醫(yī)生護(hù)士,還包括防疫人員、后勤服務(wù)人員等等??傊?,疫情發(fā)生時,沖到前線,為抗疫做貢獻(xiàn)的人,都是較美逆行者。寫作文謳歌和贊美這群人,可以用“因為被需要,所以勇往直前”做標(biāo)題。
4.逆行者可貴,順行者可贊
逆行者是奮斗在抗疫的人,順行者是服從安排呆在家里自我隔離的人。這場“戰(zhàn)役”里的每個人,處于不同的位置,扮演不同的角色,但為了它,都在盡力付出,都極不容易。寫抗疫主題作文,如果立意是眾人參與、各司其職,可以用“逆行者可貴,順行者可贊”做標(biāo)題。
5.你的樣子,就是中國的樣子
可以用這句話做標(biāo)題,來贊美的醫(yī)護(hù)工作者:不是長發(fā)飄飄才叫可愛,也不是濃妝艷抹才叫美;那一道道在臉上勒出的血痕也叫美,那隔空給人的擁抱也叫可愛。你的樣子我們銘記在心,你的精神我們世代傳唱,你的勇氣我們繼承發(fā)揚,因為你的樣子,就是中國的樣子,你什么樣,中國就什么樣。讓14億人都成為你的樣子,我們就能在春暖花開之時,看到你脫下防護(hù)服、揭開口罩露出燦爛的笑容。
6.沒有一個春天不會到來
危機之中,往往孕育著希望。耕耘希望,常常會收獲夢想。沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會到來,如今初春的暖陽已然照耀在田野之上,萬物復(fù)蘇,處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時艱,則必將迎來暖陽遍地,春暖花開。
7.風(fēng)雨壓不垮,春天來
寫抗疫類作文,可以用這句話做標(biāo)題,表達(dá)上下眾志成城、共同抗疫的決心和意志。這種決心和意志,會給我們莫大勇氣,讓我們堅信抗疫必然勝利,暖陽遍地、春暖花開的日子會到來。
8.同心戰(zhàn)“疫”,同“屏”共振
這個標(biāo)題,適用于寫抗疫中互聯(lián)網(wǎng)的作用。面對疫情,互聯(lián)網(wǎng)及時發(fā)布辟謠消息,穩(wěn)固輿情;淘寶、京東等平臺整頓違規(guī)漲價的商家,穩(wěn)定物價;線上教育開展網(wǎng)上教學(xué),為不能出門的孩子提供學(xué)習(xí)的途徑……總之,如果寫作文立意涉及這方面,就可以用“同心戰(zhàn)‘疫’,同‘屏’共振”充當(dāng)標(biāo)題。
9.抗疫陣前,每個人都應(yīng)“躬身入局”
“躬身入局”出自于曾國藩的名言:“天下事,在局外吶喊議論,總是無益,需要躬身入局,挺膺負(fù)責(zé),乃有成事之可冀。”意思是面對大事,置身其外議論指點,并無作用,需要參與其中,敢于擔(dān)當(dāng),才可能做好事情。面對席卷各地的疫情,我們每個人都不能置身事外,應(yīng)該“躬身入局”,做好分內(nèi)的事情。如果寫作文要表達(dá)這個意思,就可以用“抗疫陣前,每個人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題。
10.上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者興
“上下同欲者勝”,出自《孫子兵法》,后一句“風(fēng)雨同舟者興”是后人所加。正所謂“人人欲戰(zhàn),則所向無前”,只要上下同欲,就沒有過不了的坎,就可以災(zāi)難,讓這片經(jīng)歷過磨礪的土地春暖花開,欣欣向榮。
寫作文的水平和能力不是一時半刻就可以增強的,是需要學(xué)生們長時間的訓(xùn)練和積累,寫作水平和能力才會有所進(jìn)步,希望寫作能力差的學(xué)生們可以考慮伊頓教育作文輔導(dǎo)班,幫助學(xué)生們盡快提升寫作水平!