近年來，高校招生的方式越來越多，特殊招生類型也是受到了很多學生和家長的關注!本文我們將來討論一下“三位一體”綜合評價招生制度，幫助學生和家長了解什么是“三位一體”綜合評價招生?“三位一體”與普通高考錄取有何區(qū)別?中學綜合素質評價起什么作用?

　　“三位一體”綜合評價招生制度是指將成長性評價和一次性評價相結合，融學業(yè)水平測試、綜合素質評價和高考三方面評價要素為一體的多元化招生考試評價體系。“三位一體”綜合評價招生制度試點旨在建立學業(yè)水平測試、綜合素質評價和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化招生考試評價體系，從而有利于選拔適合高校培養(yǎng)目標的學生，有利于引導中學實施素質教育。

　　1、什么是“三位一體”綜合評價招生?

　　所謂的“三位一體”，是指建立學業(yè)水平測試(高中會考)、綜合素質評價(學校自主測試)和統(tǒng)一選拔考試(高考)三位一體的多元化招生考試評價體系。“三位一體”招生錄取時，綜合成績按比例計算形成。

　　2、“三位一體”與普通高考錄取有何區(qū)別?

　　“三位一體”是根據綜合成績錄取，綜合成績按“學業(yè)水平測試(高中會考)成績(折算成100分)×20%+綜合測試成績(折算成100分)×30%+高考文化分(折算成100分)×50%”計算形成。但不同學校和，比例有不同的微調。如2012年，理工大學、財經學院的綜合成績按3：2：5的比例計算，寧波大學的綜合成績按1.5：3.5：5的比例計算形成，溫州大學的綜合成績按3：1：6的比例計算形成。(根據教育廳要求，考生的高考成績原則上不低于總分的50%，中國美院因特殊已經降到了30%。)

　　3、中學綜合素質評價起什么作用?

　　中學綜合素質評價是三位一體綜合評價招生綜合素質評價的重要組成部分。目前，中學的綜合素質評價的作用主要是：(1)是報考三位一體綜合評價招生的前置條件。學生中學綜合素質評價結果須符合擬報考學校的要求方可報考該校。(2)在招生學校初次遴選確定參加綜合素質測試資格和在綜合素質測試過程中發(fā)揮作用。(3)作為同等條件下優(yōu)先錄取的考慮因素之一。

　　4、怎樣的學生適合報考“三位一體”?

　　文化成績排名不是較靠前和較靠后的，可以考慮報考“三位一體”，這個排名之前的，更理想的是報考、高校的自主招生。成績起伏較大的，參加了“三位一體”考試合格后，對考取該校有很大的勝算，至少會比該校平行志愿的分數(shù)低一些。還有對認知度很高的考生，也就是說想讀這類，甚至想好了畢業(yè)后工作也從事這個領域，對這類有特別的興趣愛好，也有的知識積累，這類考生會是“三位一體”招生首先青睞的對象。而在高中擔任學生社團干部、班委等，或有從事社會事務經驗的考生，會有一些優(yōu)勢，心理素質好，承受能力強的考生也會在考試中獲益;相反，除了學習以外，動手能力不強、對社會關注度不高、缺乏社會基本溝通能力的考生，會在考試中處于劣勢。

　　5、往屆生能報名參加三位一體嗎?

　　符合當年高考報考條件和試點高校具體報考條件的高中畢業(yè)生均可報名，往屆生也可以報考。

　　6、怎么選擇適合的大學和?

　　選擇大學需要了解大學的發(fā)展歷程，搞清這個大學之前是搞什么的?了解這個大學較強的學科是什么?在國際國內的地位如何?選擇時，要注意：(1)搞清內涵。中哪些是你感興趣的方向?還要搞清高校對的要求和傾向。(2)結合性格興趣。有興趣才能有動力，選擇要結合將來的職業(yè)特點來考慮。(3)考慮長遠規(guī)劃。如果考慮本科畢業(yè)就工作的話，就學一些就業(yè)好的，比如男生可以選擇工科類一些強調動手能力的，如土木工程、建筑學、機械學等;女生可以選擇國際經濟與貿易、金融學、工商管理等，或者結合家庭和當?shù)亟洕嚓P的，畢業(yè)后也可服務地方經濟。如果本科畢業(yè)后想考研，本科就選基礎型、理論型、適用面寬的，比如數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學等。(4)考慮的特殊要求。比如單科成績的要求，從事領域、對身體的設置等。