孩子馬上高考了，怎么能幫助孩子增強(qiáng)成績(jī)?即將高考的孩子，作為家長(zhǎng)，想幫助孩子增強(qiáng)成績(jī)，這個(gè)是很好的事兒，但是家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫孩子增強(qiáng)成績(jī)，說(shuō)說(shuō)我的建議，希望能幫到您。

　　第一，分析現(xiàn)狀。作為家長(zhǎng)，在學(xué)科上肯定不如老師，所以我們能做的就是從大方向上給孩子建議。盲目的學(xué)習(xí)，比不上有計(jì)劃有目的的學(xué)習(xí)。分析現(xiàn)狀就是為了幫孩子了解目前的實(shí)際水平。先分析自己班級(jí)名次，年級(jí)名次，學(xué)校每年一本學(xué)生是排名多少的，二本學(xué)生是年級(jí)多少名區(qū)間段的。在分析自己總體分?jǐn)?shù)多少，哪些科目薄弱，哪些是優(yōu)勢(shì)科目，

　　第二，設(shè)定目標(biāo)。分析現(xiàn)狀后清楚孩子的水平，在結(jié)合孩子的時(shí)間，設(shè)定一個(gè)可達(dá)到可執(zhí)行目標(biāo)，記住是可執(zhí)行目標(biāo)，而非望塵莫及的，這樣反而會(huì)打擊孩子的積極性。比如，孩子如果目前水平是二本，那可以設(shè)定為一本或者二本當(dāng)中特別好的，這個(gè)時(shí)候就有個(gè)分?jǐn)?shù)差距。

　　那如何解決差距：

　　1、把分?jǐn)?shù)差距，分?jǐn)偟矫恳粋€(gè)科目。比如說(shuō)60分，分配到每個(gè)科目就是10分，當(dāng)然這個(gè)是平均分， 也可以根據(jù)自己各個(gè)科目的優(yōu)勢(shì)來(lái)分，總之，要落地分到每個(gè)科目，跟孩子商量這個(gè)方案，難度大不大，可以執(zhí)行否。同時(shí)讓孩子看看試卷，總會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)該會(huì)做的題目經(jīng)常做錯(cuò)，不該丟分的經(jīng)常丟分，這樣避免出錯(cuò)，都能漲好多分了，孩子對(duì)自己的目標(biāo)應(yīng)該更充滿信心了。

　　2、請(qǐng)家教或者參加培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)。有時(shí)間經(jīng)濟(jì)方便的情況下， 這個(gè)時(shí)候能請(qǐng)個(gè)老師輔導(dǎo)，還是幫助大，孩子知道自己的知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題時(shí)，有老師幫忙輔導(dǎo)，省時(shí)，畢竟自己這個(gè)時(shí)候時(shí)間較寶貴。

　　第三、關(guān)心孩子身心變化。高三學(xué)生壓力大，學(xué)業(yè)重。家長(zhǎng)關(guān)心孩子成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注孩子的身心變化，尤其是心理方面的。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，有時(shí)候成績(jī)好會(huì)驕傲，此時(shí)要告訴孩子，不是較后的考試結(jié)果，千萬(wàn)大意不得。當(dāng)孩子遇到困難，進(jìn)步不快時(shí)，又要及時(shí)安慰和鼓勵(lì)，告訴他不要著急。