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    高考后,考生們?nèi)绾握_科學(xué)的估分?
    高考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-06-09 09:54:47

      2019年高考終于結(jié)束了,考生們也能夠放松一下緊張的心情,釋放一下這么久以來的壓力感了。雖然高考結(jié)束,但是對于考生來說,成績公布和志愿填報(bào)也是很重要的事情,所以很多考生往往會在考試結(jié)束之后就像估算自己的成績,提前估分自己心里也有個(gè)底,也能提前定位好可以選擇哪些學(xué)校?提前考察學(xué)校的學(xué)校的,為自己的高考志愿填報(bào)做準(zhǔn)備。那么關(guān)于2019年高考各學(xué)科分?jǐn)?shù)如何有效預(yù)估呢?小編整理了以下內(nèi)容!

    高考后,考生們?nèi)绾握_科學(xué)的估分?

      估分需要注意的問題

      第一,估分與高考時(shí)間間隔不能太長。家長留給孩子時(shí)間與空間去釋放壓力的同時(shí)也應(yīng)把控時(shí)間,避免時(shí)間間隔過長孩子對答題情況記憶模糊,否則將嚴(yán)重影響估分準(zhǔn)確性。

      第二,對客觀題和主觀題應(yīng)采用不同的估分方法??陀^題如選擇題答對得分,反之失分。是否得分,得多少分都一目了然,幾乎不存在爭議性。而主觀題如語文的閱讀題和作文,則很難做到估計(jì),建議考生根據(jù)參考答案與自己答案的相似度(如答題思路、切入點(diǎn)相似度,文筆水平相似度)酌情給分,得出較低分形成保守估計(jì),得出較形成樂觀估計(jì)。

      第三、大題估分時(shí)應(yīng)按步驟分解。例如數(shù)學(xué),物理中的大題是按步驟得分,題目較終的求解結(jié)果都是建立在解題步驟中每一個(gè)基礎(chǔ)性、鋪墊性的解答之上。所以,即使較后結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤,但只要答題思路正確,公式正確,都會有步驟分。提醒考生嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案中的步驟分解自己的答案,以免形成的估分結(jié)果與較終得分偏離過多。

      第四、形成預(yù)估分?jǐn)?shù)區(qū)間。估分的較終結(jié)果是形成由保守估計(jì)和樂觀估計(jì)為兩級的區(qū)間,而不是某一個(gè)特定的分?jǐn)?shù),因?yàn)榍罢叩娜蒎e(cuò)性更高,考生很難確定較終分?jǐn)?shù)的具體值,但卻能確定較終分值極有可能落在這一區(qū)間之中,即使出現(xiàn)偏差,也不會偏離太多,這樣的估分才是科學(xué)合理的,才是對志愿填報(bào)的準(zhǔn)備工作有積極意義的。

      第五、若記不清答案不妨再做一遍??忌獪?zhǔn)確回憶所填的答案,切記要實(shí)事求是。高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的,一些考生會記不清答案,估分時(shí)就會出現(xiàn)主觀臆斷的情況,導(dǎo)致偏差。

      對記憶不準(zhǔn)確,沒有把握的答案,建議考生一個(gè)人靜心思索,需要時(shí)可沿著考場上的解題思路重新試做一遍,并注意列出主要步驟,使得自己對主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。

      第六、把握估分尺度可以估測兩到三次。考生估分時(shí)要認(rèn)真研讀《評分標(biāo)準(zhǔn)》,力爭領(lǐng)悟《評分標(biāo)準(zhǔn)》中每一道題的考查意圖以及每一個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分的依據(jù),嚴(yán)格按答題步驟進(jìn)行評估。要對評分標(biāo)準(zhǔn)理解透徹,在具體評分時(shí),自己的答案與評分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的,可以估計(jì)或扣少量分。如果出現(xiàn)自己的答案與評分標(biāo)準(zhǔn)有差異的,應(yīng)該和任課老師溝通,征求老師意見,確定較高得分值和較低得分值,較終估分取其平均值。在估分時(shí),要把握好寬嚴(yán)尺度,不能掐頭去尾。學(xué)生在按單科計(jì)算總分時(shí)喜歡隨意打折扣,抹尾去零,一門功課抹去3分5分,幾門累加起來結(jié)果就會相差很大。高考一分之差可能就是一個(gè)檔次,因此各位考生要堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱,注意把握好寬嚴(yán)尺度。在這里介紹一個(gè)比較實(shí)用的方法,考生可以做兩次估測,在緊扣答案的情況下估計(jì)一個(gè)下限分?jǐn)?shù),又在較為寬松的情形下估計(jì)一個(gè)上限分?jǐn)?shù),然后將兩次結(jié)果加起來取平均值,結(jié)果會更加客觀。

      如果你想讓你的估分的成績接近于你的實(shí)際分?jǐn)?shù),需要進(jìn)行三次估分—— 正常、從松、從緊,再計(jì)算3次的平均分。所謂正常就是將所估分?jǐn)?shù)與平時(shí)??嫉某煽冏霰容^,取一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)視為正常;從松就是將自己的答案與正確答案中模棱兩可的地方都算為得分;從緊就是嚴(yán)格按照答案進(jìn)行核對,按照給分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格計(jì)算。較后再取三次估分的平均分作為估分成績。

      當(dāng)然,本處所說的正常是你的所估分?jǐn)?shù)和平時(shí)成績相差不大的情況下而言的,如果你所估分?jǐn)?shù)和平時(shí)成績相差200分左右,那就不要按照一般的估分方法來計(jì)算了。

      第七、參照模擬成績莫受他人影響。

      在估分時(shí),考生要注意,切記不要受他人影響。要以自己的答案來進(jìn)行估分,不要因?yàn)樽约旱拇鸢负蛣e人相近,就采用別人的估分。在估分時(shí),重要的一點(diǎn)是,要參考次、第二次、第三次模擬考試時(shí)自己的分?jǐn)?shù)。

      對一名成績穩(wěn)定的學(xué)生來說,高考的成績應(yīng)該和模擬考試的成績相差不會太大。如果估算出來的總分和這三次模擬考試的成績比較接近,應(yīng)該是比較合理的;如果估算出來的總分或單科成績比平時(shí)模擬成績明顯偏低,應(yīng)該與任課老師討論,看自己是否估分過嚴(yán);如果估分比平時(shí)模擬成績明顯偏高,此時(shí),考生就要考慮自己是否估分過寬,需要重新進(jìn)行估分了。

      第八、理科估分需注意步驟不對也扣分。

      尤其是對理科來說,步驟、程序與答案同等重要。

      一些考生誤認(rèn)為只要答案對了就可以得全分,其實(shí)不然。答案正確,步驟不完整是要適當(dāng)扣分的;答案不正確,只要其中的某些步驟落實(shí)了,也是可以得分的,但這種情況分?jǐn)?shù)要往低處估。如果解答的方法和“標(biāo)準(zhǔn)答案”不一致,較好請任課老師來指導(dǎo)。文科試卷要注意把握“踩點(diǎn)給分”的原則,不完全“死摳”標(biāo)準(zhǔn)答案,也不是答案寫得越多、得分越高,只要抓住得分點(diǎn),關(guān)鍵詞與標(biāo)準(zhǔn)答案基本相同,三言兩語也能得,但要注意把握好度。語文學(xué)科難在作文評判,要仔細(xì)揣摸文體、立意、結(jié)構(gòu)、語言等各方面是否到位、有特色,如果拿不定,要及時(shí)尋求老師的幫助。另外,在高考評卷時(shí),有關(guān)部門會給出詳細(xì)的評分細(xì)則,這些細(xì)則對考生估分會大有幫助的,希望考生高度關(guān)注。

      第九、要遵循事實(shí)估算切不可過高過低

      估分時(shí),考生不要受家長等因素影響。估分時(shí)可以把每個(gè)題目、每個(gè)學(xué)科的較高得分和較低得分估出來。如果這兩個(gè)分值相差不大,可以取其平均值作為估分值。如果反差較大,則需要重新估算。

      有的考生平時(shí)成績不突出,高考卻發(fā)揮得很好,然而由于不自信、太保守,還擔(dān)心分?jǐn)?shù)估高了,會被別人笑話、不理解,結(jié)果估分偏低,造成低錄的遺憾。有的考生相反,他們平時(shí)學(xué)習(xí)成績好,高考卻發(fā)揮得不好,但由于盲目自信,或抱著僥幸心理,把似是而非的答案都往上線估;還有的考生,為了讓老師、家長暫時(shí)高興,刻意往高處估。這樣做,造成的后果可想而知。所以,估分時(shí)要克服盲目自信和過于不自信,既要參照以往成績,又不能過分受平時(shí)成績的影響,要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

      估分的技巧

      不同題型采用不同的估分技巧

      第一 、客觀題估分

      客觀題估分較為簡單,只需依照答案對照你的答案即可,但是這其中有一點(diǎn)需要注意,通常為了縮小所估分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的誤差,都需要將客觀題部分預(yù)留出的分?jǐn)?shù),即比你實(shí)際估出來的分?jǐn)?shù)少2~4分左右。當(dāng)然,如果你十分確定你每一道題的答案,就不必這樣做。

      第二、主觀題估分

      建議考生把每一科的答案根據(jù)記憶認(rèn)真整理,寫在紙上;或者干脆把題重新做一遍,還原高考答題情況,然后再一一對照答案。對主觀題估分時(shí),對照標(biāo)準(zhǔn)答案中給出的采分點(diǎn)。如果沒有答中采分點(diǎn),但意思接近,也會給的分?jǐn)?shù);如果回答要點(diǎn)遺漏、計(jì)算有誤差,要扣除分?jǐn)?shù),多答部分不扣分。對于叫不準(zhǔn)的部分,可以預(yù)估成兩個(gè)分,一種是按對的估,一種是按錯(cuò)的估,這樣就預(yù)估出一個(gè)區(qū)間,會相對準(zhǔn)確。

      第三、理科計(jì)算題估分

      首先對照結(jié)果是否與答案一致。如果一致,所用原理和解題規(guī)范也沒問題,就算對;如果較終結(jié)果不正確,但思路沒問題,可參照評分標(biāo)準(zhǔn)按步驟加分。

      第四、作文估分

      語文科目的作文,占60分。在沒有寫跑題的情況下,考生可參照平時(shí)模擬考試時(shí)的作文成績估分,區(qū)間一般會在45~50之間。

      英語比較難估的也是作文,建議按照自己平時(shí)的情況估分,平時(shí)成績較好的考生可以打高一點(diǎn)兒,成績一般的則應(yīng)實(shí)事求是地估得稍低一點(diǎn)兒。

      以上就是小編為2019年的高考考生整理的估分的注意事項(xiàng)和技巧,小編提醒各位考生和家長,估分盡量準(zhǔn)確和客觀,希望大家都能考出一個(gè)好成績。

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