近幾年關(guān)于高考改革一直都在進(jìn)行中，新高考模式的誕生和實(shí)施，實(shí)行的省份已經(jīng)及時(shí)根據(jù)新高考模式在學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生選科上做了適應(yīng)的調(diào)整，而今年較引人關(guān)注的應(yīng)該就是部分省份本科批次合并，這對于高考考生來說也是一次挑戰(zhàn)，考生們又該如何應(yīng)對呢?以陜西省為例，今年高考二三本批次合并，二本線上考生志愿填報(bào)就成了較頭疼的問題，也可能因?yàn)檫@是第一屆面臨這種情況的考生，這對于接下來幾年的高考考生也是一個(gè)提前了解提前應(yīng)對的機(jī)會(huì)，希望以下的內(nèi)容對大家有幫助!

　　中國開展了幾十次的教育改革，高考改革也只是其中的一個(gè)重要組成部分。大家都重視高考改革的原因，就是高考對一個(gè)人人生的重要，高考幾乎成了教育的指揮棒。這種頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的做法，顯然很難對教育形成大的促進(jìn)作用，這也是幾十次教育改革成果并不理想的重要原因。

　　一、重視教育體系的構(gòu)建。

　　教育是一個(gè)完整的體系，很難通過某個(gè)細(xì)節(jié)的改變，就會(huì)對整體產(chǎn)生根本性的變革。所以把教育改革寄托在高考改革上，這幾乎就注定了失敗。

　　從教育體系上來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育構(gòu)成了相對完整的教育結(jié)構(gòu)。在這三塊當(dāng)中，較受重視的是學(xué)校教育，我國幾十次的教育改革都是圍繞著學(xué)校教育來做的。事實(shí)上這三者當(dāng)中家庭教育的重要性，從某種程度上過了學(xué)校教育，而這恰恰又是我們中國教育環(huán)節(jié)中較薄弱的一環(huán)。所以，補(bǔ)強(qiáng)教育的薄弱環(huán)節(jié)才是教育的重中之重。否則頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的教育改革注定會(huì)走向失敗。

　　二、重視面向未來的教育體系構(gòu)建

　　我們現(xiàn)今的教育體系是工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物，這個(gè)體系對工業(yè)時(shí)代的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。時(shí)代在飛速的發(fā)展，我們現(xiàn)在進(jìn)入了人工智能時(shí)代的啟幕階段，人工智能時(shí)代將撲面而來，所以我們的教育體系如果不面向未來來構(gòu)建，注定將不適應(yīng)未來的人工智能時(shí)代。

　　國際的一些學(xué)府，如斯坦福大學(xué)等都開始了面向人工智能時(shí)代的教育體系的研究，在這一塊上我們也要跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，加強(qiáng)對人工智能時(shí)代的教育體系的研究和構(gòu)建。所以，教育改革和高考改革只有加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)面向未來，才有可能真正實(shí)現(xiàn)教育改革的目的。

　　高考改革勢在必行，我們需要做好相應(yīng)的應(yīng)對措施，才能增加跟得上高考改革的浪潮，其實(shí)對于學(xué)生來說只要高考成績足夠，就是較好的應(yīng)對高考改革的策略!