北京市作為我國(guó)首都，在各行業(yè)的發(fā)展都有很好的機(jī)遇和潛力，這里也聚集了很多高精尖人才，教育行業(yè)的發(fā)展也不錯(cuò)，北京市的高校數(shù)量很多，這對(duì)于很多學(xué)生來說是一座很向往的城市，同樣也是競(jìng)爭(zhēng)壓力很大的城市。北京市的高考考生有很多高等學(xué)府的選擇，也有更大的學(xué)習(xí)和生活壓力，如果高考失利很多考生都會(huì)面臨復(fù)讀的選擇，復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有很多，如何去選擇也是一個(gè)問題，北京市仁才培訓(xùn)中心是海淀區(qū)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助很多復(fù)讀生走進(jìn)了他們的理想大學(xué)。

　　北京市海淀區(qū)仁才培訓(xùn)中心是北京市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它地處中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街旁，與北大、清華、人大等較高學(xué)府隔樓相望，在這里學(xué)生既可以受到科技文化的熏陶與影響，又可以受到高校學(xué)習(xí)氛圍的感染和吸引。

　　仁才培訓(xùn)中心是由人大附中培訓(xùn)中心演變過來的。人大附中培訓(xùn)中心成立于2002年，它創(chuàng)造過輝煌的業(yè)績(jī)，具有廣泛的社會(huì)影響及良好的口碑，它深厚的積淀和底蘊(yùn)，別具一格的辦學(xué)特點(diǎn)都傳承給了仁才培訓(xùn)中心。

　　仁才培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)由原北京學(xué)校的三位校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)擔(dān)任，這樣的領(lǐng)導(dǎo)班子配合，在一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不多見的。他們見多了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，高考中金榜題名，走向北大、清華等學(xué)校的學(xué)生，為這些學(xué)生高興、喝彩;也目睹過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)困難、高考中名落孫山的學(xué)生，為這些學(xué)生惋惜、不安，愿意為這些學(xué)生的復(fù)讀和成長(zhǎng)做些事。他們還了解到，不少中學(xué)生要求參加課外培訓(xùn)，以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，增強(qiáng)學(xué)科能力和考試成績(jī)，便有了參與教育培訓(xùn)的使命感和責(zé)任感，要幫助這些學(xué)生實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)、考學(xué)夢(mèng)。

　　仁才培訓(xùn)中心有一支由特、高級(jí)教師組成的教師隊(duì)伍，其中包括參加過高考命題的，在學(xué)校執(zhí)教過實(shí)驗(yàn)班的名教師，主管過中學(xué)教學(xué)的管理干部，還有外教。他們學(xué)養(yǎng)深厚，教學(xué)水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富。他們諳熟中等教育和培訓(xùn)教育的規(guī)律，對(duì)教學(xué)大綱、考試說明、課程改革的理念、新課標(biāo)都有深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。對(duì)中學(xué)生、培訓(xùn)生的情況也十分了解，特別是他們關(guān)愛基礎(chǔ)差、考試成績(jī)不佳的學(xué)生，不歧視，不排斥，不冷漠，總是耐心細(xì)致地用高質(zhì)量的教學(xué)，給他們雪中送炭，或錦上添花。

　　仁才培訓(xùn)中心的辦學(xué)目標(biāo)是

　　以人為先，辦適合每個(gè)培訓(xùn)生發(fā)展的，人民滿意的培訓(xùn)教育。

　　讓學(xué)生的素質(zhì)和能力增強(qiáng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　仁才培訓(xùn)中心的四大特點(diǎn)是

　　 正規(guī) 好的 誠(chéng)信

　　仁才——為你理想插上翅膀的地方

　　圓夢(mèng)高考 成就人生

　　如果你也面臨高考復(fù)讀的困惑，如果你正在糾結(jié)如何選擇高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)讀，也許以上關(guān)于北京市仁才培訓(xùn)中心的介紹對(duì)你有幫助。