高三進(jìn)入?yún)拰W(xué)期的學(xué)生無外乎這幾種情況:一是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生反而學(xué)習(xí)壓力太大,自己沒有方法排解,壓力越來越大,學(xué)習(xí)也就失去了信心;二是學(xué)習(xí)水平在中等上下的學(xué)生,明明自己更努力可是成績(jī)就是上不去,越學(xué)越累,越累月不想學(xué);三是學(xué)習(xí)成績(jī)本來就不好的學(xué)生,更加對(duì)自己沒信心,對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣,這三種情況的學(xué)生都很容易進(jìn)入?yún)拰W(xué)期,不過高三的學(xué)習(xí)本來就很緊張,要如何調(diào)動(dòng)高三學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極主動(dòng)性呢?
復(fù)習(xí)要跟上老師的節(jié)奏
高三第1輪復(fù)習(xí)通常節(jié)奏會(huì)比較快一些,很多同學(xué)高三開學(xué)還沒有從暑期的惰性當(dāng)中恢復(fù)過來。當(dāng)老師開始復(fù)習(xí)高一高二的知識(shí)時(shí),那些曾經(jīng)自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)又一次出現(xiàn),產(chǎn)生了的厭學(xué)現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候要做的就是抓住復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn),課間晚自習(xí)能夠及時(shí)的找老師進(jìn)行答疑,不要把問題過夜。這樣持續(xù)1~2周,當(dāng)高一高二一些不懂的知識(shí)點(diǎn)解答了之后,自然會(huì)有的成就感。
日事日畢的好習(xí)慣
每天的事情盡可能每天完成,說起來容易做起來難。建議同學(xué)們?cè)谧约旱男”咀由峡梢詫懴旅刻煲龅膸准虑?,在晚自?xí)時(shí)來進(jìn)行復(fù)核,把沒有完成的事情盡可能當(dāng)天完成。比如做幾張?jiān)嚲?,背多少單詞,記多少公式。完全靠自律對(duì)于高中的學(xué)生來講有一些難,但是通過記事本的形式可以有效的進(jìn)行自我檢查。
尋找一個(gè)較容易提升的學(xué)科來沖刺
目前大部分省份實(shí)行的人就是文理分科,在大文大理下10個(gè)學(xué)生9個(gè)偏科,其實(shí)是學(xué)霸對(duì)于每個(gè)人的興趣程度也會(huì)有所不同。對(duì)于中等的同學(xué)來講,能夠選擇比較薄弱的一科來進(jìn)行重點(diǎn)的提升,同時(shí)總結(jié)相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式方法。每科的知識(shí)點(diǎn)不同,但是學(xué)習(xí)的方式方法是可以通用的。只要建立起了自信心,那么整體成績(jī)的提升指日可待。
家庭溝通也很重要
高三的孩子大部分住校,有的一周回一次家,有的一個(gè)月回一次家。每次回來的時(shí)候,家長(zhǎng)較好能夠抽一點(diǎn)時(shí)間,可以與孩子做一些溝通了解。一方面高考在即,可以聊聊小時(shí)候,聊一些的話題。另一方面也可以聊聊未來的工作生活,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來激勵(lì)孩子前進(jìn)——你現(xiàn)在不努力,讓我的孫子/孫女怎么辦?保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在進(jìn)入高三之后就是沖刺的狀態(tài)。高考2020,給每一個(gè)孩子加油!
因此先保持好自己的學(xué)習(xí)心態(tài),再去逐步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣來適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,以上的方法高三學(xué)生們可以嘗試一下!