文科的學(xué)習(xí)內(nèi)容多數(shù)都是理解記憶性的東西，除了數(shù)學(xué)和地理這兩科需要學(xué)生的理科思維能力，所以說(shuō)用更多的時(shí)間去記憶高考收藏知識(shí)其實(shí)對(duì)于文科生的學(xué)習(xí)是管用的，這是相對(duì)于理科而言的，理科生的知識(shí)都是需要思維能力的內(nèi)容，很多你弄不懂的知識(shí)不是時(shí)間可以消化的，所以相比較而言文科生是適合復(fù)讀的，文科生復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)就是很多知識(shí)和內(nèi)容已經(jīng)復(fù)習(xí)和記憶過(guò)一遍，就比復(fù)讀生復(fù)習(xí)更快一步，所以文科生選擇復(fù)讀是占很大優(yōu)勢(shì)的!

　　是否應(yīng)該選擇復(fù)讀，不僅僅是根據(jù)你是文科還是理科判斷的。較重要的是根據(jù)每一個(gè)考生的具體情況，較了解自己情況的只有自己本人，老師和家長(zhǎng)的建議你僅可以作為參考，如果你是因?yàn)楦呖紩r(shí)的心態(tài)緊張，很多的知識(shí)點(diǎn)是會(huì)的，但是因?yàn)槠渌驔]有做對(duì)，你完全可以選擇復(fù)讀一年多一次機(jī)會(huì);但是如果你高考的時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)發(fā)揮了，平常會(huì)的知識(shí)點(diǎn)基本也都寫出來(lái)了，基礎(chǔ)就是這樣，考的不理想屬于正常現(xiàn)象，那么你就是在復(fù)習(xí)，第二年的考試也是增強(qiáng)不太明顯的，完全就是浪費(fèi)一年時(shí)間，還不如先讀大學(xué)，在大學(xué)里面好好學(xué)習(xí)，再進(jìn)行學(xué)歷再升級(jí)呢?

　　我高三有一個(gè)同學(xué)，也是文科，平常的成績(jī)很好的，但是高考前幾天由于奶奶去世，傷心過(guò)度，一直到高考心態(tài)還是沒有調(diào)整過(guò)來(lái)，然后本來(lái)一本的成績(jī)只考取了普通的三本，于是果斷選擇了復(fù)讀，第二年以傲人的成績(jī)考入了上海師范大學(xué)。

　　我對(duì)象是理科，他也進(jìn)行過(guò)復(fù)讀，由于基礎(chǔ)還不錯(cuò)，第一年只考取了一個(gè)普通的二本院校，后來(lái)不死心，覺得自己還可以考的更好，于是選擇了復(fù)讀，但是第二年成績(jī)還是一樣，僅僅比第一年高了幾分，但是由于題型簡(jiǎn)單了，大家的分?jǐn)?shù)都增強(qiáng)了，總體綜合來(lái)看，還不如第一年的成績(jī)出色。

　　其實(shí)文科生復(fù)讀還是比較有優(yōu)勢(shì)的。只要是真心的想學(xué)，成績(jī)肯定會(huì)增強(qiáng)。它不像理科那樣，即使再想學(xué)，之前的基礎(chǔ)都沒有打好，很多題型根本看不懂，如果重頭再學(xué)基本是不可能的，所以文科生復(fù)讀還是有優(yōu)勢(shì)的。

　　選擇復(fù)讀其實(shí)較重要的就是心態(tài)問(wèn)題，調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多高四的學(xué)生較大的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)，而是家長(zhǎng)以及親戚朋友同學(xué)的眼光，如果復(fù)讀一年還是那樣，生怕別人會(huì)嘲笑。所以選擇復(fù)讀是十分艱難的一件事，面臨著外界太大的壓力了，復(fù)讀需謹(jǐn)慎。其實(shí)你也完全可以讀大學(xué)，現(xiàn)在180分就可以讀大專，在大學(xué)里面進(jìn)行專升本考試，再進(jìn)行考研等，這些難度完全比高考簡(jiǎn)單，并且大學(xué)你也有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。

　　文科生根據(jù)學(xué)科屬性和知識(shí)特點(diǎn)，選擇復(fù)讀是占優(yōu)勢(shì)的，但是在高三的時(shí)候還是要盡力去學(xué)習(xí)，畢竟一年一年的高考政策是有變動(dòng)的，不能把希望寄予明年復(fù)讀啊!