高三學(xué)生在高考前一年里會(huì)經(jīng)歷三次幾乎和高考模式一模一樣的考試，按照大多數(shù)高三學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，這三次高考模擬考試的成績(jī)大致上已經(jīng)為高考成績(jī)定了型，但是這并不是的，也許有的學(xué)生三次模擬考試成績(jī)差距很多，進(jìn)步大或者退步大呢?也有的學(xué)生在高考中常發(fā)揮考出了好成績(jī)呢?所以說高三一?？荚嚦煽?jī)和高考成績(jī)幾乎差不多，這個(gè)說法有些，畢竟一模才是高三一輪復(fù)習(xí)，之后的幾輪復(fù)習(xí)對(duì)高三學(xué)生的成績(jī)影響還是比較大的!

　　每年高考，其實(shí)不光學(xué)生壓力大，學(xué)校的壓力也是巨大，心里沒譜，所以學(xué)校往往會(huì)聯(lián)合一些 同層次甚至高層次的學(xué)校，搞一次聯(lián)合考試，想要借助這次考試判斷一下學(xué)生的層次，至少這次的一模成績(jī)和其他學(xué)校橫向比較一下，再結(jié)合往年學(xué)校的排名，就大致知道學(xué)校今年的水平是下降了還是上升了，或是原地踏步。而想要實(shí)現(xiàn)這種推測(cè)，有幾點(diǎn)需要得到增加。

　　第一，考試規(guī)模要大，試題質(zhì)量要高。

　　這一點(diǎn)不用學(xué)生擔(dān)心，學(xué)習(xí)甚至是當(dāng)?shù)亟逃块T自然會(huì)促成這樣的事情，跨區(qū)域進(jìn)行聯(lián)考，像我們學(xué)校的一模考試，聯(lián)考學(xué)生規(guī)模能夠達(dá)到八九萬。過全省十分之一的學(xué)生同時(shí)參與，這樣的考試的出來的數(shù)據(jù)才會(huì)準(zhǔn)確。試題也基本去找的考試研究院付費(fèi)命制，質(zhì)量不會(huì)差。

　　第二，考試要全方位模擬高考。

　　從考試時(shí)間到考試科目順序，再到整個(gè)考場(chǎng)的分布，考試流程，考場(chǎng)宣讀語、考試規(guī)則、監(jiān)考老師等等各方面，完全向高考看齊。我們這兒每年的一?？荚?，除了指紋驗(yàn)證這一點(diǎn)無法聯(lián)網(wǎng)，是虛的，其他流程全部高考化，甚至連視頻監(jiān)考也都有。

　　第三，學(xué)生要足夠重視，發(fā)揮出自身的真實(shí)水平。

　　準(zhǔn)備得再充分，如果學(xué)生不重視，隨便考考，那一切白搭。而偏偏高三階段學(xué)生們歷經(jīng)的考試已經(jīng)太多，很多學(xué)生都皮實(shí)了，對(duì)考試的態(tài)度不再那么嚴(yán)肅慎重，萬一有學(xué)生尤其是成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生對(duì)這次考試敷衍應(yīng)付，那的出來的數(shù)據(jù)就做不得數(shù)，所以，老師需要要求學(xué)生態(tài)度上重視，思想上當(dāng)成高考來去應(yīng)對(duì)。

　　這也是為什么有的老師們會(huì)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，一模考試基本等同于高考成績(jī)，就是想讓學(xué)生重視重視再重視!把一模當(dāng)成高考，全力以赴，如此既能夠獲取較真實(shí)的考試信息，又能讓學(xué)生有一次高考演練的機(jī)會(huì)，一舉兩得。

　　但一模一般在三月份，離六月份高考還有近三個(gè)月的時(shí)間，這三個(gè)月，有方法的努力，不講方法悶頭死學(xué)的努力，以及放松自我不再努力，換來的結(jié)果也肯定大不相同。

　　我印象較深的一個(gè)學(xué)生，是14年考入了北京大學(xué)，高考成績(jī)是學(xué)校文科第三名，而他此前比較大型的考試?yán)镙^好的一次是排名第14，一?？荚嚫侵挥腥嗝娜嗝降谌?，看起來相差不大，但大家都知道排名這東西，越靠前就越難有進(jìn)步，尤其前十就是一個(gè)檻，實(shí)際差距會(huì)大!他較后三個(gè)月，足足增強(qiáng)了五十多分。

　　其實(shí)老師的很多語錄，都是需要放在特定情境下的。單獨(dú)拿出來會(huì)很糟心。比如中考的時(shí)候老師告訴學(xué)生：再努力一把，考到好高中你們就了。這話當(dāng)然是假的，考上好的高中，你要面對(duì)的是很多和自己一樣甚至比自己還要強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，怎么可能會(huì)!但這種中考沖刺復(fù)習(xí)的階段，老師這樣的話確實(shí)能給學(xué)生鼓鼓勁，這就足夠了!

　　高考前的三次模擬考試，要說較貼近高考成績(jī)的一次，應(yīng)該是三摸考試，但是也不，高考怎么考考得如何，只有等考試結(jié)束了我們才能知道!