伊頓教育自成立以來在小初高的文化課補習和輔導方面一直都受到學生家長的贊譽，能夠幫助學習困難的學生及時解決問題增強學習成績，在中高考輔導方面做得很不錯，輔導很多學生考上了自己理想的學校，有需要輔導的學生和家長可以咨詢了解伊頓教育高考輔導!高中英語學起來困難嗎?以下是伊頓教育網(wǎng)小編為高中生整理出來的高中英語八種基本時態(tài)的介紹，高中生們可以好好學習以下內(nèi)容!

　　八 種 基 本 時 態(tài)

　　1. 一般現(xiàn)在時

　　概念: 表示經(jīng)常發(fā)生的動作或經(jīng)常存在的狀態(tài)。

　　常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時間的狀語連用。

　　如：1) I go to school every day . 我每天都去學校。(表經(jīng)常)

　　2) He is always like that . 他總是那樣。(表狀態(tài))

　　構成：1) 主語 + be (am / are / is ) +……

　　2) 主語 + 實義動詞/三單動詞 + …

　　2.一般過去時

　　概念: 1) 表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).

　　常和表示過去的時間狀語連用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

　　如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影.

　　2) 也可表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作.

　　如: He always went to work by bike last week.

　　構成: 1) 主語 + be (was / were ) +……

　　2) 主語 + 實義動詞過去式 +

　　3. 現(xiàn)在進行時

　　概念: 表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作.

　　如: He is singing.

　　They are watching TV now.

　　構成: 主語 + 助動詞be(am/are/is) + 動詞-ing形式構成.

　　4. 過去進行時

　　概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作. 這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示.

　　如: 1) ---What were you doing?

　　---I was jumping.

　　2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

　　---He was sleeping.

　　構成: 主語 + 助動詞be(was/were) + 動詞-ing形式構成.

　　5. 一般將來時

　　概念: 表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),也表示將來經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

　　如: He will go shopping tomorrow.

　　They are going to play basketball next week.

　　構成: 1) 主語 + 助動詞will + 動原 +…

　　2) 主語 + be going to + 動原 + ….

　　6. 過去將來時

　　概念: 表示在過去將來的某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).

　　構成: 1) 主語(第一人稱) + 助動詞should + 動原 +…

　　2) 主語 + would + 動原 + ….

　　3) 主語 + was/ were going to +動原…

　　用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態(tài).

　　如: 1) I should go.

　　2) You knew I would come.

　　3) They were going to Naning.

　　7. 現(xiàn)在完成時

　　構成: 主語 + 助動詞 ( have / has ) + 動詞過去分詞 +…

　　用法 例句

　　表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結果. ---Have you had your lunch yet?

　　---Yes, I have. (現(xiàn)在我不餓了)

　　8. 過去完成時

　　構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +…

　　用法 例句

　　表示過去在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作.它表示的動作發(fā)生的時間是”過去的過去”.表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語,也可用when, before, 等引導的從句或者通過上下文表示.

　　I had finished my homework when my mom came back home.

　　高中生對英語偏科的學生不在少數(shù)，要及時補習，越早開始進步的空間就越大，伊頓教育在高考課程輔導這方面做的一直不錯，大家可以隨時咨詢了解!