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    高考生物在線課程值得學(xué)生選擇嗎?伊頓教育在線課程怎么樣?
    高考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:88 2020-01-29 16:27:35

      高考生物在線課程值得學(xué)生選擇嗎?伊頓教育在線課程怎么樣?在高考中很多的學(xué)生說生物得知識點是比較多的,其實高考生物很多都是基礎(chǔ)知識,所以在復(fù)習(xí)的時候?qū)W生們要更多的關(guān)注基礎(chǔ),生物在線課程可以幫助學(xué)生查缺補漏嗎?同學(xué)們除了在線課程的學(xué)習(xí)之外,相關(guān)的生物學(xué)習(xí)方法也是需要注意的,尤其是基礎(chǔ)內(nèi)容的儲備,對于生物的學(xué)習(xí)很重要,下面我們就來看看這些內(nèi)容吧。

    高考生物在線課程值得學(xué)生選擇嗎?伊頓教育在線課程怎么樣?

      決定高考生物很大程度在于基礎(chǔ)知識,而不是鬧心的遺傳題計算。

      一、課本

      所以無論學(xué)習(xí)好壞的同學(xué),要仔細(xì)研究生物課本,也許你們正處于生物練習(xí)題的狂轟濫炸中,但是,你會發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)扔掉了手中的練習(xí)冊,每個人到哪里都捧著一本生物必修書。

      那么現(xiàn)在你們該如何利用生物課本呢?有以下方法:每當(dāng)看見一道題(選擇居多),請在做完之后認(rèn)真將四個選項中的關(guān)鍵詞找出來,有時會只考一個知識點,不管是否正確,都要翻開書,找到這一頁,看看這道題問的知識點在書上怎么說的。

      不需要整章就看,很多選項就涉及幾句話的長度,就看這些就行。

      你也許會問,生物題這么多,一個一個照課本翻多麻煩!

      初期我也是這樣的,不過做了幾天題,翻了幾十遍書,就會發(fā)現(xiàn)很多地方會重復(fù),重復(fù)到我已經(jīng)很熟練書上這點的內(nèi)容了。這時再遇見,你就沒有需要再看這里了。

      如果遇見題目涉及到的頁數(shù)章節(jié)你頭一次翻,那你要實踐,久而久之,你就會相當(dāng)熟悉知識點,甚至考到這個知識點能聯(lián)想到相關(guān)題型,有題目的結(jié)合,比死背知識點強很多!

      這在高三你會占到優(yōu)勢——在別的同學(xué)熬夜看生物課本時,你能復(fù)習(xí)你自己薄弱的其他科目。

      二、練習(xí)冊

      建議高三同學(xué)買一個知識點小冊子,數(shù)理化生放在一起的那種巴掌那么大的冊子。這樣查起來比同班同學(xué)方便很多!也方便你背較基礎(chǔ)重要的知識點,不求知識點多。哪個冊子都差不多,隨便買一個就行。大的練習(xí)冊建議就用學(xué)校發(fā)的二輪復(fù)習(xí)書就可以,題足夠你做了!

      三、關(guān)于題型

      選擇高三學(xué)期初,適合練習(xí)。加強選擇只有看書鞏固知識點,沒有人書都不看,知識點都沒掌握,題還可以做得好的。

      對于以后,建議想提升的同學(xué)做45套的生物(不是理綜里的生物),那里都是各省市學(xué)校的模擬題,質(zhì)量高,題型很多,知識點充足的情況下,完全可以靠做題提升分?jǐn)?shù)。

      四、大題

      在高三末期左右,我的知識點了,于是打開45套的理綜,從大題中挑出——光合/呼吸作用的題,遺傳大題,有絲/減數(shù)大題,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)(激素,神經(jīng),免疫)大題,生物實驗大題,生態(tài)環(huán)境增長K值大題……

      具體這幾大類,我把他們分類后,挑某一時間做某一類,做到數(shù)目(10+左右),就統(tǒng)一把他們放在一起總結(jié),總結(jié)什么?

      1. 哪些是這種類型的考試題。如光合呼吸結(jié)合圖像問O3,問在哪里生成O2……

      2. 哪些是這些題難度稍大的題。比如遺傳較后兩問,實驗的研究誤差分析……

      3. 這種類型的題考的較基本知識點是什么?比如光合/呼吸是CO2,O2生成的流程,有絲/減數(shù)是基本變化圖像,激素是書上的3種模型(甲狀腺,抗利尿,胰島素),實驗室自變量如何控制……

      選修:就需要死背,沒有技巧可言!考試完全是讓你像古詩一樣背誦填空,但同時需要你有變通,如何把答案巧妙融合解答。

      以上就是整理的關(guān)于高中生物在線課程的內(nèi)容了,伊頓教育為同學(xué)們推出了不同年年級的在線課程,還有免費直播課程。

    *本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請聯(lián)系客服刪除!
    文章標(biāo)簽: 生物
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