新學(xué)期已經(jīng)開始了，高三們有沒有適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氛圍呢?對于那些在高一，高二基礎(chǔ)比較差的孩子們是不是著急呢?其實(shí)，不用擔(dān)心，進(jìn)入高三較先開始的就是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，而且，面對著整個(gè)高中的知識鞏固，大家其實(shí)抽差不多!!!因此沒有需要自暴自棄。

　　事情并不會(huì)因?yàn)閾?dān)心和焦慮而有所改變，想要改變現(xiàn)狀，較好的辦法就是從現(xiàn)在開始采取積極有效的措施開始彌補(bǔ)。下面我們分享一位差生進(jìn)步的技巧：

　　1、通覽教材

　　把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識點(diǎn)(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問題、每個(gè)問題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號總結(jié)出來。要詳細(xì)，而且還要親自動(dòng)手。

　　我是用A4的紙把每一章的知識歸納出來，然后把這些紙?jiān)诎凑鹿?jié)順序帖在一張一開的圖畫紙上。這一科整個(gè)高中的內(nèi)容，現(xiàn)在都被我整到這張紙上，我把這張紙?zhí)跁康膲ι希瑳]事就看，這樣不僅能把像化學(xué)、生物中的小點(diǎn)點(diǎn)記得牢固，而且可以從整體上把握住這一科的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間的聯(lián)系，甚至可以體會(huì)到作者為什么要這樣安排章節(jié)順序。

　　這樣幾次下來，就可以說是對整個(gè)高中知識點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會(huì)貫通了。對以后考試出錯(cuò)的地方，都可以在這張知識體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識點(diǎn)出問題了。是只有這個(gè)地方有問題，還是與之相應(yīng)的知識點(diǎn)都有問題，找到樂癥結(jié)所在，就更容易進(jìn)行有針對性的彌補(bǔ)，而不至于錯(cuò)一兩道題就覺得自己到處都是漏洞，有找不出具體問題所在。

　　2、對整體知識熟悉后，開始進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)

　　比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來，是為了便于更好的記憶，也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。

　　除此之外，我還總結(jié)了一些對解題有幫助的東西。比如化學(xué)，我總結(jié)的有書上出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式、使用催化劑的典型反應(yīng)、十電子結(jié)構(gòu)的常見粒子、十八電子結(jié)構(gòu)的常見粒子、常見粒子的空間構(gòu)形、常見物質(zhì)的顏色狀態(tài)、常見沉淀的顏色、常見雙水解反應(yīng)、“三角”轉(zhuǎn)化關(guān)系。生物，我總結(jié)的有典型物質(zhì)存在的場所或典型生理現(xiàn)象發(fā)生的場所(如脂肪一般大量存在于植物種子、果實(shí)細(xì)胞、動(dòng)物脂肪細(xì)胞，吸脹吸水發(fā)生在分生區(qū)細(xì)胞、干種子、木耳等等)、意義(如有絲分裂的意義、光合作用的意義等)......

　　3、我還對解題方法進(jìn)行的總結(jié)

　　當(dāng)然，對解題方法的總結(jié)肯定是建立在量的練題量的基礎(chǔ)上的。例如：非等差等比數(shù)列通向公式的求法、前n項(xiàng)和的求法;化學(xué)計(jì)算題的常用方法;生物遺傳題概率的計(jì)算方法......

　　4、物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)是重中之重

　　在對書上實(shí)驗(yàn)已經(jīng)熟悉的基礎(chǔ)上，應(yīng)找點(diǎn)總結(jié)性的資料看看，一般學(xué)校都要發(fā)相關(guān)資料，好好利用。

　　5、對于英語，作為語言學(xué)科，它不同于理科

　　理科是螺旋式上升的，你花了功夫很快就會(huì)收到效果，但文字學(xué)科是階梯式上升的。你有可能花了很大功夫卻似乎收效甚微，不要著急，量變達(dá)到程度才表現(xiàn)出質(zhì)變，繼續(xù)努力，一段時(shí)間后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的飛躍。

　　因此復(fù)習(xí)英語時(shí)不要心急，不要想一蹴而就，要慢慢積累，要有耐心、有毅力。建議先把高中教材上的單詞通過一道，把它們?nèi)砍缘?，然后把老師講過的筆記認(rèn)真復(fù)習(xí)一次，如果映像不深，可多看幾次。每天早晨堅(jiān)持大聲喊叫朗讀課文或課外精典的文章，每天做一段閱讀理解和完型填空。

　　學(xué)校要發(fā)語法書和相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料，好好利用它們，不要一味求多，利用好一套書足以收到應(yīng)有效果。用一個(gè)小本子，記錄自己不熟悉的小點(diǎn)點(diǎn)，利用早讀、課間、等人等車的時(shí)間多看，久而久之，會(huì)把這些“煩人”的東西記得清清楚楚、明明白白。

　　其實(shí)高三開始時(shí)我的基礎(chǔ)也不好，但經(jīng)過自己用以上方法不懈地努力(還有一對一輔導(dǎo)老師的幫助)，高三上學(xué)期完的時(shí)候我已經(jīng)上升到了全班第一、年級第三，高三下學(xué)期每次考試都是班上第一，較后兩次還考了年級第一。

　　很多人以為我肯定每天開夜車，死整出來的，其實(shí)我每晚十點(diǎn)半就睡了，而且每天下午還要和爸媽到公園打半小時(shí)羽毛球，每周六下午都要打兩小時(shí)籃球。我很討厭那種廣種薄收的落后做法，我個(gè)人很強(qiáng)調(diào)效率，我的信念是要用更少的時(shí)間高質(zhì)量地完成更多的事情，也許是因?yàn)槲宜叱渥愣医?jīng)常運(yùn)動(dòng)的緣故，每天我都精力充沛，因此做事效率特高。

　　很多同學(xué)晚上睡很晚，白天上課打磕睡，很多東西沒聽到，問題越積越多，課后花了很多時(shí)間都沒補(bǔ)上，而我每節(jié)課都很認(rèn)真地上，許多問題課堂上就解決了，越學(xué)越。

　　充沛的精力+良好的學(xué)習(xí)方法+的心態(tài)=勝利。說來也真怪，別人都是高三的時(shí)候健康越來越差，眼睛越來越近視，而我是恰恰相反，個(gè)子在高三長了一截、視力大大的恢復(fù)、身體很健壯。為什么要自我禁箍呢，為什么不放松，愉快的學(xué)習(xí)呢，記?。耗阍椒潘?，表現(xiàn)得越棒;你越緊張，表現(xiàn)得越臭!