高考對(duì)于學(xué)生們的重要程度可以說是重要的，也正式因?yàn)檫@些，很多學(xué)生在高考成績(jī)不理想的時(shí)候，會(huì)選擇高考補(bǔ)習(xí)!那么，，有哪些比較好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)呢?西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣呢?本文我們就一起來了解一下西安龍門，希望能夠解答家長(zhǎng)們的疑惑!

　　我們的使命——HELP

　　我們的使命即辦學(xué)宗旨：幫助需要幫助的學(xué)生。

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，在數(shù)十載的求學(xué)生涯中，并非每一個(gè)人走得都是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些曲曲折折。西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校作為一個(gè)有高度社會(huì)責(zé)任感的教育機(jī)構(gòu)，本著“為家庭排憂解難，為社會(huì)創(chuàng)造和諧”的宗旨，讓每一個(gè)走進(jìn)龍門的學(xué)生都能在我們的幫助下譜寫人生的新篇章!

　　我們的愿景——IMPROVE

　　我們的愿景即辦學(xué)理念：讓不同程度的學(xué)生都得到增強(qiáng)。

　　龍門獨(dú)特的教育模式“導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”為每個(gè)走進(jìn)西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校的學(xué)生量身打造，制定適合每個(gè)群體發(fā)展與增強(qiáng)的教育教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格地實(shí)施落實(shí)。讓學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)成績(jī)得到增強(qiáng)，而且世界觀與價(jià)值觀都得到改變，從而增強(qiáng)了他們未來可持續(xù)發(fā)展的能力。我們的價(jià)值—— WIN 我們的價(jià)值即企業(yè)文化：“贏在龍門”。家庭、學(xué)校及社會(huì)多方努力，打造“多贏”的企業(yè)文化。

　　多年來龍門建造了一個(gè)大平臺(tái)，在這里每個(gè)分子都能夠發(fā)揮自己。管理人員可以愛崗敬業(yè)來體現(xiàn)自己的價(jià)值，教師通過學(xué)生成績(jī)的增強(qiáng)來提升自己的價(jià)值，學(xué)生通過增強(qiáng)成績(jī)考取理想院校，家長(zhǎng)通過學(xué)生的改變而重拾家庭的歡樂，社會(huì)因?yàn)檫@么一個(gè)龐大的群體整體素質(zhì)的增強(qiáng)而更加和諧，學(xué)校則為此贏得更多更好的社會(huì)評(píng)價(jià)。我們的校訓(xùn)——STRIVE 絕望中找希望，奮發(fā)進(jìn)取，艱苦奮斗，鑄就輝煌人生! 在上述教學(xué)與管理模式下，學(xué)校還制定詳細(xì)的導(dǎo)師、講師、班主任及學(xué)生管理考核辦法，將辦學(xué)模式細(xì)化、量化，把整個(gè)教學(xué)與管理工作落到實(shí)處。實(shí)踐證明，西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教學(xué)與管理模式及實(shí)施辦法是符合補(bǔ)習(xí)學(xué)校教育規(guī)律的，是先進(jìn)的，有效的，已轉(zhuǎn)化成顯著的補(bǔ)習(xí)效果，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的口碑贊譽(yù)。

　　西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校作為業(yè)界標(biāo)桿，其學(xué)費(fèi)自然相較其他的機(jī)構(gòu)肯定是要高一點(diǎn)的，對(duì)于家庭條件不太好的孩子，很難有機(jī)會(huì)進(jìn)去學(xué)習(xí)，伊頓教育的出現(xiàn)有效地解決了這些孩子的問題，讓家庭條件不太好的學(xué)生同樣能有龍門的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　伊頓教育專注于初高中一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營(yíng)，推動(dòng)個(gè)性化教育普及。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評(píng)測(cè)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)不同輔導(dǎo)方案，學(xué)生注意力更集中，真正做到個(gè)性化學(xué)習(xí)。