不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)。這就使一些初中數(shù)學(xué)學(xué)得挺不錯的同學(xué)不能很快地適應(yīng),感到困難重重。不過雖然高中知識點與初中知識點相對獨(dú)立,但畢竟是相關(guān)的,如果初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不扎實,慨念不清楚,學(xué)高中數(shù)學(xué)就會迷迷糊糊,似懂非懂,越學(xué)越累,較終導(dǎo)致懼怕高中數(shù)學(xué)。
1、轉(zhuǎn)變心態(tài),對高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有心理準(zhǔn)備。因為初中的時候,知識點少,而且簡單,有的學(xué)生初一初二隨便學(xué)學(xué),中考找個家教補(bǔ)課,成績也可以一下子補(bǔ)上來。而到了高中,這一招是行不通的,高中知識點不僅多,比初中難,高一現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不打撈,后面的學(xué)習(xí)會更加困難,到高三時,更加難以提升,所以要調(diào)整心態(tài)。
2、課前學(xué)會預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)鞏固,及時改錯 ,并學(xué)會建立錯題本。課前預(yù)習(xí)有利于知道自己沒搞懂的地方,上課再認(rèn)真聽講鞏固;聽課的話,要注意聽思想方法,聽老師分析題目的過程,想一想老師是如何下手,如何找題眼,自己如何才能像老師一樣,而不是簡單的追求答案。課后,要多總結(jié),總結(jié)每一塊知識點以及有哪些題型,形成一個屬于自己系統(tǒng)的知識模塊。然后再建立錯題本,把一些典型題目,容易犯錯的題目摘抄下來,常???。較后當(dāng)天的知識點當(dāng)天解決了,消化了,不然日積月累,越積越多,就不好了。
3、多做題,多練習(xí),數(shù)字這一科目,不付出辛苦和汗水,怎么可能學(xué)好,大多數(shù)孩子都不是特別聰明人,智力不夠,勤奮可補(bǔ)哦。妄想不努力,不付出,就想把數(shù)學(xué)學(xué)好,都是耍流氓。