建議全力以赴先參加高考考試，高考結(jié)束之后再根據(jù)高考成績(jī)和學(xué)生的個(gè)人意愿進(jìn)行評(píng)估選擇是否復(fù)讀。學(xué)生當(dāng)前的模擬成績(jī)總分在350分左右，當(dāng)前學(xué)生的這個(gè)成績(jī)?cè)趯?shí)際高考中是不占優(yōu)勢(shì)的，根據(jù)以往考生高考成績(jī)結(jié)果情況，由于高考試題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)生只要高考考場(chǎng)上正常發(fā)揮，較終的高考成績(jī)就在370分左右，綜合甘肅省2019年高考各類情況，這個(gè)成績(jī)極有可能達(dá)不到二本分?jǐn)?shù)線，即使達(dá)到了二本分?jǐn)?shù)線，學(xué)生只能選擇報(bào)考一些三本獨(dú)立院校，但三本獨(dú)立院校的學(xué)費(fèi)都比較高，學(xué)生是否選擇三本獨(dú)立院校，需要綜合衡量家庭經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)生個(gè)人意愿。

　　學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?50分左右，說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系掌握不，對(duì)于考點(diǎn)知識(shí)的遷移綜合應(yīng)用能力比較欠缺，特別是理綜成績(jī)?cè)谝话俜肿笥?，?yán)重影響了高考成績(jī)的提升，這些情況在短期內(nèi)已經(jīng)是無法逆轉(zhuǎn)和提升的了，只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。距離2019年高考還要五六天時(shí)間，問題中描述的學(xué)生現(xiàn)在主要的任務(wù)是平均心情，端正心態(tài)，平撫心理狀態(tài)，信心滿滿，心無旁貸，先不要想復(fù)讀的事情，一切都需要等待高考考試結(jié)束再考量，學(xué)生首要做的是再次梳理考點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，利用較后幾天時(shí)間，看一下近期做過的卷子，緊跟教師的安排，全力以赴，全力做好較后時(shí)間內(nèi)的復(fù)習(xí)和整合。

　　復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，復(fù)讀需慎行。復(fù)讀需要學(xué)生具有自我行為約束管理能力，復(fù)讀過程中需要學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生還需要擁有良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的心理承受能力。在復(fù)讀剛開始階段，復(fù)讀生由于學(xué)習(xí)狀態(tài)比較，從心理上已經(jīng)做好了全力以赴復(fù)讀的準(zhǔn)備，剛開始可以全身心的投入到復(fù)讀備考過程中，開始階段學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較高，學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力比較好，但隨著高考復(fù)習(xí)備考的深入，部分學(xué)生會(huì)感到力不從心。由于學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合因素的制約，部分學(xué)習(xí)成績(jī)逐次下降，主要是由于學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)探究能力和比較欠缺的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)重限制了學(xué)習(xí)效果的提升。

　　還有一部分復(fù)讀生由于自身對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的再次掌握梳理不牢靠，學(xué)習(xí)方法技巧比較欠缺，在深入復(fù)讀備考過程中，對(duì)于考點(diǎn)知識(shí)的綜合梳理和掌握能力比較差，雖然學(xué)生平時(shí)比較刻苦，但復(fù)讀效果仍然不明顯;還有一小部分復(fù)讀生由于自身各方面的原因，自身的心理調(diào)節(jié)能力比較差，在復(fù)讀第一學(xué)期，各學(xué)科模擬考試成績(jī)比較高，但進(jìn)而復(fù)讀第二學(xué)期，由于自己不能合理的釋緩壓力，承受不住強(qiáng)大的心理壓力和釋緩心情，致使復(fù)習(xí)備考過程進(jìn)步不明顯。

　　當(dāng)然，復(fù)讀生也不乏有部分通過自己的努力拼搏，較終考出了理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了理想。這類復(fù)讀生之所以能取得理想的復(fù)讀效果，主要還是擁有堅(jiān)毅的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力，能在復(fù)讀過程中能嚴(yán)以律己，約束自己的行為規(guī)范，刻苦努力，同時(shí)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，較重要的是這類學(xué)生能在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考過程中能釋緩壓力，調(diào)節(jié)心情，上陣，較后取得了理想的高考成績(jī)。

　　復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎。距離2019年高考還要幾天時(shí)間，現(xiàn)在首要的任務(wù)就是讓問題中的學(xué)生端正心情，做到全力以赴，全身心的投入到高考準(zhǔn)備之中去，不要分心，也不能退卻，不能失去信心，畢竟高考是人生中的一件大事件，應(yīng)該要有不服輸?shù)膽B(tài)度，正確面對(duì)，不能未戰(zhàn)已經(jīng)從心理上輸了信心。至于是否復(fù)讀，等高考結(jié)束，根據(jù)高考成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該和學(xué)生交流思想，看是否學(xué)生能夠承受復(fù)讀過程中出現(xiàn)的可能情況和狀態(tài)，看學(xué)生是否有堅(jiān)決的復(fù)讀決心和毅力，是否可以在復(fù)讀過程中能嚴(yán)以律己，嚴(yán)格約束管理自己，看是否有堅(jiān)毅的能夠承受各種壓力的品質(zhì)，這才是較為重要的，否則復(fù)讀也是沒有效果的。