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    《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵的《詠白海棠》這首詩(shī)是什么意思?
    高中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-08-07 11:26:47

      大家都知道《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,是長(zhǎng)篇小說(shuō),小說(shuō)里描寫了幾大家族的興旺衰敗,小說(shuō)里的主人公賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的人物性格也刻畫的好,也被拍成了電視劇并翻拍多次,既然是名著,其所蘊(yùn)含的文學(xué)知識(shí)和經(jīng)典內(nèi)容肯定值得我們學(xué)習(xí),《紅樓夢(mèng)》里就有很多詩(shī)詞,今天我們要學(xué)習(xí)的薛寶釵的這首《詠白海棠》就是其中之一,要如何理解這首詩(shī)的意思呢?表達(dá)了什么情感呢?伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于這首《詠白海棠》的詩(shī)句賞析,大家好好學(xué)習(xí)一下吧!

    《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵的《詠白海棠》這首詩(shī)是什么意思?

      先看一首這首詩(shī)的全貌:《 詠白海棠》

      珍重芳姿晝掩門,自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影,冰雪招來(lái)露砌魂。

      淡極始知花更艷,愁多焉得玉無(wú)痕。欲償白帝宜清潔,不語(yǔ)婷婷日又昏。

      林黛玉也做了一首詩(shī),眾人紛紛 “眾人看了,都道是這首為上”,詩(shī)云:

      半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。

      月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴,倦倚西風(fēng)夜已昏。

      不過(guò),書(shū)中借李紈之口點(diǎn)了薛寶釵為第一:

      若論風(fēng)流別致,自是這首,若論含蓄渾厚,終讓蘅稿。

      一、薛寶釵詠白海棠的深意

      細(xì)看兩首詩(shī)都是詠物詩(shī)慣用的擬人手法,實(shí)際上也反映出了薛寶釵和林黛玉的不同性格。

      薛寶釵第七句說(shuō)道:欲償白帝宜清潔。意思是花兒保持自身的冰清玉潔,來(lái)報(bào)答白帝(五天帝之一,主管秋事)雨露化育之恩,這是一個(gè)獨(dú)立自主的女性形象。另外第三聯(lián)也能看出一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),花更艷、玉無(wú)痕。

      林黛玉第七句 :嬌羞默默同誰(shuí)訴。第六句又有“拭啼痕”,這一個(gè)依托于他人,缺少自信的女性形象。

      詩(shī)如其人,并不是兩首詩(shī)的好與不好,而是對(duì)于這兩種性格與品質(zhì)的不同表現(xiàn)。這是兩首詩(shī)背后的深意。一個(gè)是病態(tài)之美,一個(gè)是健康的美。

      李紈說(shuō)雖然林黛玉的詩(shī)風(fēng)流別致,但是薛寶釵的詩(shī)更加含蓄和深厚。薛寶釵在詠海棠的中間二聯(lián)含蓄地寫“白”,而林黛玉直接寫出了“白”字,這也是區(qū)別。

      二、詠物詩(shī)的寫法

      1、如何寫白

      這首詩(shī)的題目是詠白海棠,如同詠白燕一樣,除了要寫物以外,還要寫出“白”的特點(diǎn)。例如《詠白燕》

      故國(guó)飄零事已非,舊時(shí)王謝見(jiàn)應(yīng)稀。月明漢水初無(wú)影,雪滿梁園尚未歸。

      柳絮池塘香入夢(mèng),梨花庭院冷侵衣。趙家姊妹多相妒,莫向昭陽(yáng)殿里飛。

      中間二聯(lián)有月、水、雪、絮、梨花都是白色的意象,寫白不直接用“白”字。

      薛寶釵的中間二聯(lián):

      胭脂洗出秋階影,冰雪招來(lái)露砌魂。

      淡極始知花更艷,愁多焉得玉無(wú)痕。

      胭脂洗出,即洗凈胭脂露出本色。淡極,類似與論語(yǔ)中“繪事后素”的“素”,也是白的意思。又有冰雪、玉兩種表示白色的意象。

      林黛玉詩(shī)的中間二聯(lián),也寫了白:

      偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。

      月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕。

      梨蕊、梅花、縞袂也都是白,不過(guò)在第三句直接寫了“白”字。

      詠白海棠,如果沒(méi)有寫出“白”的特點(diǎn),就是一首失敗的作品,這三首都很注意寫出了“白”。

      2、物態(tài)與精神

      詠物除了描繪物態(tài)的外在形態(tài)以外,還要注意精神的刻畫,較常用的就是擬人的手法。注意觀察的詠物詞,都把物賦予人格的特征。

      例如薛寶釵詩(shī)中的“招來(lái)、欲償、不語(yǔ)、愁多“,林黛玉詩(shī)中的”偷來(lái)、借得、嬌羞、倦倚“等等,都是擬人化的動(dòng)詞。

      胭脂洗出秋階影,冰雪招來(lái)露砌魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕。也是對(duì)于海棠形態(tài)的一種刻畫,

      薛寶釵的這首詩(shī)被李紈評(píng)了第一,但是在她評(píng)定以前,書(shū)中卻說(shuō):“眾人看了,都道是這首(林黛玉詩(shī))為上。”可見(jiàn),不同的讀者、不同的立場(chǎng)、不同的地位、甚至不同的年齡等等,對(duì)同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)也不同。

      學(xué)習(xí)完上面關(guān)于薛寶釵的《詠白海棠》的介紹和賞析,對(duì)于大家學(xué)習(xí)和理解這首詩(shī)有很大的幫助,希望大家好好學(xué)習(xí)這些故事,對(duì)于我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)也是有好處的!

    *本文內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系客服刪除!
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