能提出這個(gè)問題的學(xué)生，說明高一的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，能在高二的時(shí)候意識(shí)到要開始努力學(xué)習(xí)了就不晚，想要彌補(bǔ)高一時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在高二的時(shí)候把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來，那就需要比其他學(xué)生更努力用功才可以。高二學(xué)生要對(duì)自己做一個(gè)的分析，知道自己的薄弱科目是什么，學(xué)習(xí)上的弊端在哪里，在哪些科目上有優(yōu)勢(shì)，然后根據(jù)這些制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間分配，接下來就是照著計(jì)劃實(shí)行，要能堅(jiān)持下去，下面是一些學(xué)習(xí)的方法和建議!

　　一、上課時(shí)候認(rèn)真聽

　　如果高一沒好好學(xué)，高二上課的時(shí)候就會(huì)有一些吃力，這是很正常的，因?yàn)橛幸恍┠銘?yīng)該知道的高一知識(shí)你不知道，但是其他的同學(xué)和老師都知道，所以老師一般不會(huì)再重復(fù)講。

　　碰到上課聽不懂的時(shí)候，千萬(wàn)不要想著放棄，而是要迎難而上，把課堂上聽不懂的問題積攢下來，課下查資料問同學(xué)問老師，要弄懂，不要再把高二的問題留到高三。

　　二、課余時(shí)間補(bǔ)基礎(chǔ)

　　課余時(shí)間是其他同學(xué)用來放松休息的時(shí)間，我們不要放過，這是補(bǔ)高一基礎(chǔ)的較佳時(shí)間，既不會(huì)耽誤我們正常的上課，也可以趁著剛上完課思路清晰，把高一的舊知識(shí)與高二的新知識(shí)相互印證。

　　高一的知識(shí)是高二知識(shí)的基礎(chǔ)，正所謂“高一基礎(chǔ)不好，高二地動(dòng)山搖”，高一知識(shí)和高二知識(shí)的聯(lián)系性很強(qiáng)，如果高一知識(shí)沒補(bǔ)好，高二就很難學(xué)好。所以要利用好課間時(shí)間，只要我們先把基礎(chǔ)補(bǔ)好，再把高二的知識(shí)融會(huì)貫通，成績(jī)自然就會(huì)穩(wěn)步提升。

　　三、自習(xí)時(shí)間問老師

　　很多知識(shí)自己在課下琢磨一兩個(gè)小時(shí)，還是搞不清楚弄不明白，但是老師輕輕點(diǎn)撥幾句，一下就想透了。這是因?yàn)槲覀儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入，想不到那個(gè)點(diǎn)子上，這個(gè)時(shí)候就要充分利用身邊的資源，為自己答疑解惑，老師就是我們身邊較大的資源。

　　有時(shí)候想想，高中生較缺的是什么?天賦?背書?刷題?都不是!高中生較缺的是時(shí)間。如果把高中三年的時(shí)間變成十年、二十年，我相信大多數(shù)人都可以考到650分以上。時(shí)間如此重要，我們要在有限的時(shí)間做較大的進(jìn)步，就要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率，多問老師，多問尖子生，碰到問題不要藏在心里，自己想不通的就交給老師去想，問題都要當(dāng)天解決。

　　四、“如何做”比“來得及”更重要

　　不要光在嘴上說和心里想，要付諸行動(dòng)。我們班就有一個(gè)學(xué)生，跟題主的情況大致一樣，他是今年高三才開始努力的，高考分?jǐn)?shù)一本線20分，但是他不滿意去復(fù)讀了，我說說他高三是如何做的：

　　1、課間時(shí)間除了上廁所都在堅(jiān)持學(xué)習(xí);2、晚上宿舍熄燈鈴響之前一直在教室學(xué)習(xí);3、一有空閑時(shí)間就反復(fù)看錯(cuò)題本，思考以前做錯(cuò)的題;4、不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校;5、再也沒去過網(wǎng)吧。

　　高二意識(shí)到要好好學(xué)習(xí)，只要好好努力就不晚，不過就是要比其他學(xué)生更努力用功，希望小編整理的以上學(xué)習(xí)方法對(duì)大家有幫助，好好學(xué)習(xí)吧!