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    期中考試的影響大不大?對高一學(xué)生有什么影響?
    高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-11-11 15:51:46

      小初高階段的期中考試都是檢測學(xué)生上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生能認(rèn)清自己學(xué)習(xí)上的得與失,讓老師及時(shí)掌握學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)等等,對于初一或者高一這樣剛換了環(huán)境學(xué)習(xí)的學(xué)生而言,期中考試比月考更加重要,就因?yàn)閾Q環(huán)境換年級,這些都可能影響學(xué)生的第一次考試,所以月考成績可能會(huì)有失水準(zhǔn),但是知道學(xué)習(xí)的學(xué)生月考過后就會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)方法努力,這時(shí)候月考之后的期中考試成績就是較能證明學(xué)生努力程度的考試,所以說影響還是比較大的!

    期中考試的影響大不大?對高一學(xué)生有什么影響?

      高一年級第一學(xué)期中期考試主要檢測學(xué)生前半學(xué)期的整體學(xué)習(xí)狀況,考查學(xué)生對于各科基本知識的掌握程度,對于學(xué)生后半學(xué)期增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,調(diào)整學(xué)習(xí)策略,明確不足具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

      按照普通高中學(xué)校學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)學(xué)生高中階段學(xué)業(yè)水平發(fā)展進(jìn)程,學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)發(fā)展過程主要分為四個(gè)階段:

      第一階段:高一第一學(xué)期中期考試前,這一階段主要是學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)模式階段,由于學(xué)生剛進(jìn)入高中學(xué)校,和初中具有很大的學(xué)習(xí)區(qū)別,課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的學(xué)科性特點(diǎn),課程難易程度和學(xué)科結(jié)構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為任務(wù),以逐步推進(jìn)高考進(jìn)程為主要目標(biāo),所以第一學(xué)期前半學(xué)期主要為學(xué)生適應(yīng)階段,在適應(yīng)高中學(xué)科教學(xué)和課程體系結(jié)構(gòu)的同時(shí),逐步形成自我學(xué)習(xí)意識。

      第二階段:高一第一學(xué)期中期考試后半學(xué)期,這一階段主要是在前半學(xué)期學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和形成的學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)行調(diào)整學(xué)習(xí)思路,改進(jìn)方法技巧,提習(xí)效率,以期更好的適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)過程。

      第三階段:高一下半學(xué)期開始一直到高二年級學(xué)期結(jié)束,這一階段主要是各科文化課程內(nèi)容學(xué)習(xí)階段,在此過程中學(xué)生完成基本的高中階段所以內(nèi)容的學(xué)習(xí)與積累,同時(shí)培養(yǎng)良好的自主探究能力,提升綜合學(xué)習(xí)能力。

      第四階段:為高三年級復(fù)習(xí)備考過程乃至高考,這一階段完成高考復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)備考,培養(yǎng)綜合知識遷移應(yīng)用能力,較后在高考考試中取得理想的成績。

      由此可見,高一第一學(xué)期中期考試是在高一新生前半學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行檢測,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足,查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增進(jìn)學(xué)習(xí)良好意識的培養(yǎng)等具有的參考作用。

      高一學(xué)生第一學(xué)期中期考試成績并不能完全反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識貯備,主要的是需要第一學(xué)期中期考試之后的后半學(xué)期的期末考試中會(huì)拉開差距,這時(shí)候的差距比較具有很強(qiáng)的參考性,因?yàn)榻?jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和教育教學(xué)鍛煉以及學(xué)習(xí)積累,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高中階段學(xué)習(xí)模式已經(jīng)基本上形成,以后對于大多數(shù)學(xué)習(xí)成績比較低的學(xué)生要想“迎頭趕上”,需要下大力氣。所以如果學(xué)生能夠根據(jù)中期考試結(jié)果,對照自身存在的不足,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)補(bǔ)充前半學(xué)期掌握不完善的知識內(nèi)容,完全可以在后半學(xué)期彌補(bǔ)不足,在第一學(xué)期期末考試中取得理想。

      對高一學(xué)生而言,期中考試所檢測的上半學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是比較重要的,如果經(jīng)過月考之后的努力依然沒有多大進(jìn)步,學(xué)生及就要重視起來,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題并解決!

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