高中在文理科的選擇上,家長可以給建議,但是盡量不要過度地去干涉孩子的選擇,既然孩子選擇了學(xué)習(xí)文科,那么之后就要考慮的是文科學(xué)習(xí)有什么好方法,在方向的選擇上有什么好建議。題目中的高一男生就選擇了學(xué)習(xí)文科,可能相對于理科,文科可選擇的大學(xué)的范圍確實(shí)比理科窄,但是文科的也是社會發(fā)展所需要的,好好學(xué)文科未來的發(fā)展也很可觀,以下是小編給高一男生整理的一些文科學(xué)習(xí)和方向上的建議!
一、孩子堅(jiān)持要讀文科,不代表孩子的選擇就是正確的,這要看孩子的職業(yè)興趣規(guī)劃。
孩子讀高一,我們可以認(rèn)為他根本沒有什么社會經(jīng)驗(yàn)。而對于沒有社會經(jīng)驗(yàn)的高中生來說,想要直觀的了解自己以后喜歡學(xué)什么,未來自己喜歡從事什么職業(yè)是件比較困難的事情。如果僅靠孩子自己的經(jīng)驗(yàn)來判斷自己的興趣傾向,那么往往會得出很多偏頗的結(jié)論。而職業(yè)興趣規(guī)劃決定分科的走向,因此家長和孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些高考志愿填報(bào)志愿,應(yīng)根據(jù)孩子的職業(yè)興趣規(guī)劃來作出分科的選擇。
有很多家長和學(xué)生因?yàn)槿狈Ω呖紙?bào)考的了解和準(zhǔn)備,導(dǎo)致孩子在高三的時(shí)候報(bào)考出現(xiàn)很多失誤。該學(xué)文科的學(xué)了理科,該學(xué)理科的學(xué)了文科,較終在志愿填報(bào)的時(shí)候,理科的同學(xué)想報(bào)考文科的,不允許報(bào)考。而文科的同學(xué)想報(bào)考理科的,學(xué)校也不招生。所以孩子未來的職業(yè)規(guī)劃很重要,家長和孩子對填報(bào)志愿也忽視不得,否則孩子的起跑線從高一高二就出現(xiàn)了方向錯(cuò)誤。
二、高一選科如何選?我們應(yīng)從孩子的職業(yè)興趣來做選擇。
興趣是選擇的先導(dǎo)。凡是能引起興趣的職業(yè),都可以增強(qiáng)人們的積極性,所以現(xiàn)在在高一選擇哪一科,和人的人格類型與性格類型有很大的關(guān)聯(lián)性。
一般來說,我們可以把職業(yè)興趣類型分成的6種。家長可以從下面幾種類型來給孩子判斷和選擇職業(yè)興趣和要學(xué)的。
1、實(shí)用型
實(shí)用性的人喜歡戶外活動,喜歡操作機(jī)器,而不喜歡在辦公室工作。這種人適合當(dāng)園藝師,工程師、教練員。
2、研究型
研究型的人喜歡研究需要分析思考的問題,喜歡獨(dú)立工作,對未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣。這種人適合當(dāng)實(shí)驗(yàn)室工作人員,心理學(xué)家,大學(xué)教授。
3、藝術(shù)型
藝術(shù)性的人喜歡自我表達(dá),喜歡諸如文學(xué),音樂,藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)造性的工作。這種人適合當(dāng)作者、編輯、設(shè)計(jì)師。
4、社會型
社會性的人喜歡與他人合作,喜歡幫助別人。這種人適合當(dāng)教師、醫(yī)生護(hù)士、社會工作者。
5、企業(yè)型
企業(yè)性的人喜歡支配別人,勸說他人,希望自己的組織目標(biāo)能實(shí)現(xiàn),達(dá)成一番事業(yè)。這種人適合當(dāng)律師、企業(yè)經(jīng)理。
6、常規(guī)型
常規(guī)性的人喜歡固定的有秩序的工作,愿意在大的公司機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。這種人適合當(dāng)公務(wù)員、銀行工作人員、辦事員以及會計(jì)。
從上面的6個(gè)職業(yè)興趣類型,我們可以看出選擇職業(yè)并不是一件簡單的事。所以家長要根據(jù)孩子的興趣愛好和孩子對自身的了解來選擇。而在選擇分科當(dāng)中就需要對自己的職業(yè)興趣作出相當(dāng)?shù)囊?guī)劃,并且在分科當(dāng)中要注意孩子分科對自己職業(yè)興趣的影響。
不要因?yàn)閳?bào)了文科而選擇不了自己的喜歡的職業(yè),也不要因?yàn)槔砜贫鲆暳俗约合矚g的職業(yè)。
總之,孩子讀高一態(tài)度堅(jiān)決要讀文科,家長需要做的是,要根據(jù)孩子以后的職業(yè)興趣來選擇分科,不能孩子說了算,也不能家長說了算。較好去多學(xué)習(xí)高考志愿填報(bào)知識,達(dá)到對填報(bào)高考志愿及的科學(xué)了解,再根據(jù)孩子的職業(yè)規(guī)劃來選擇分科,這才是明智的選擇。
小編提醒學(xué)生和家長在決定選擇文理科的時(shí)候,不僅要考慮到以后的發(fā)展,也要結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和考試成績來客觀分析,以上內(nèi)容供大家了解!