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    高中數(shù)學(xué)一對一怎樣選擇?分享高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法!
    高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:88 2020-01-17 11:56:47

      在高三的時候同學(xué)們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)了,都希望自己在高考的時候可以有理想的成績,那么對于基礎(chǔ)一般的學(xué)生應(yīng)該怎樣補習(xí)數(shù)學(xué)呢?要知道在高考中數(shù)學(xué)的是150分,在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是抓住基礎(chǔ)的內(nèi)容,現(xiàn)在伊頓教育高中數(shù)學(xué)一對一的內(nèi)容就是幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識點,在高考中很多的內(nèi)容就是考察基礎(chǔ)知識點的,下面我們就來看看秦學(xué)小編是怎樣分析這些內(nèi)容吧,希望高三的學(xué)生都來看看。

      每次考60分說明還是有點基礎(chǔ)的,我根據(jù)你的情況,給你提出一下幾點建議:

      人總會有先天的智力和后天的努力等差異。這就造成了每一個班級的學(xué)生總會有成績差異。因此,面對高考,我們每個人的目標(biāo)學(xué)校應(yīng)該不能一樣。就好比有的人定的目標(biāo)是的大學(xué),有的人目標(biāo)會是的大學(xué),有的人目標(biāo)可能是普通大學(xué),而有的人甚至目標(biāo)是???。這就要求我們根據(jù)自身情況進行定位。高三考60分兒的學(xué)生,大學(xué)的定位一般情況下不能是大學(xué)或大學(xué)。這不是我們目標(biāo)定的太低,而是我們要理性的面對自己的情況。人貴有自知之明,好高騖遠(yuǎn)只不過是自欺欺人。

      1.回歸教材,把高中數(shù)學(xué)教材找出來,從必修到選修通通看一遍,看懂書上每一個定義,理解書上每一個定理,吃透書上每一道例題,我增加你會取得實質(zhì)進步。

      2.合理取舍,把主要精力放在基礎(chǔ)題上,比如選擇前8個填空前2個,解答題前面2個需要吃透,后面幾道把第一問搞定,第二問能寫多少算多少。那些高難度題果斷放棄,浪費時間,還不如把基礎(chǔ)題全部搞定。

      3.尋求幫助,遇到看不懂定義定理例題要問同學(xué)或者老師,先把知識點吃透在做題,會取得事半功倍的效果??梢赃x擇看網(wǎng)課,網(wǎng)上很多老師講課確實很好,只要你認(rèn)真看,認(rèn)真學(xué),認(rèn)真記肯定會效果。

      4.要有決心,增強的過程不會那么一帆風(fēng)順,努力的過程肯定會很痛苦,到了高三,不管學(xué)習(xí)成績怎么樣,需要做到的就是不拋棄不放棄。你要做的不是跟誰攀比,而是努力爭取做更好的自己。別人也許數(shù)學(xué)考140分,我即便是考60分也要對自己充滿信心。因為不努力可能連60分也考不了了。所以只有不放棄才可能保持60分,也才能有機會爭取70分甚至80分。所以你要有決心恒心,耐心,不放棄不拋棄成功屬于你!

      課程介紹【高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】

      高三數(shù)學(xué)是查漏補缺、高考沖刺進步的關(guān)鍵階段。整體把握,突出重點,強化學(xué)生邏輯思維能力;加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用,舉一反三,掌握規(guī)律;重點、難點分析、總結(jié),增強解題效率;結(jié)合實際針對性指導(dǎo)提升,做好高考沖刺準(zhǔn)備。授課周期課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的提升。

      適合對象【高三年級學(xué)生】

      基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待沖刺提升;查漏補缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。教學(xué)特色·1對1教學(xué)個性化方案

      根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。

      ·增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

      彌補了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué),給學(xué)生屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。

      不管自愛什么時候同學(xué)們都是不能放棄自己的,在高三關(guān)鍵的時期同學(xué)們更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),高中數(shù)學(xué)一對一的輔導(dǎo)同學(xué)們可以咨詢伊頓教育。

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