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    伊頓教育有語文在線課程嗎?學(xué)習(xí)的效果好不好?
    高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:88 2020-01-30 17:16:09

    伊頓教育有語文在線課程嗎?學(xué)習(xí)的效果好不好呢?由于較近的情況是比較特殊的,學(xué)生們需要在家中進(jìn)行各科的學(xué)習(xí),那么語文應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?在線課程都需要了解什么呢?這就是我們今天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了,語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于積累,在在線課程中老師會幫助學(xué)生掌握更多的知識點(diǎn),在線上學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生們也是需要注意語文學(xué)習(xí)方法的,以下的內(nèi)容就是整理出來的關(guān)于語文的學(xué)習(xí)方法的,希望學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。

      01 對照考綱說明,梳理板塊框架

      兵法有云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。對于高考這場硬仗而言,這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對照考綱,對已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)鋪開,毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖,做到心中有數(shù),不留盲點(diǎn)。

      同時(shí),還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識點(diǎn)考過哪些題型,每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型,“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”,對其進(jìn)行深入細(xì)致的探究,不要停留在一知半解上。

      02 建立習(xí)題檔案,反復(fù)思考研讀

      有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題,結(jié)果是題目雖然做得多,但仍然是在同一個(gè)知識點(diǎn)或是同一類題型上失分,究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié),不對照自己的錯(cuò)題反思,更不對錯(cuò)題歸檔整理。

      殊不知,失分點(diǎn)就是增分點(diǎn),所以,后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注,加強(qiáng)解題后的反思,并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題,領(lǐng)會其命題風(fēng)格,對典型習(xí)題做好歸檔工作。

      03 注重識記積累,基礎(chǔ)分分必爭

      高考試題中的中低檔題,歷來都是“兵家”必爭之地。為此,我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如,對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí),就沒有有用的技巧,考生需要要記牢、記準(zhǔn),動(dòng)動(dòng)手,把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫,逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題,要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對,為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持,較后階段要做到字字落實(shí),寧少勿錯(cuò)。

      04 回顧典型作文題,作文素材每日積累

      要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看,吃透提示語,并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄,尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí),擬題避免擬怪題,要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異,實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底,句末要加句號;字?jǐn)?shù)不能少于800字,也不要太多;不會寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,盡管高考日益臨近,但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。

      我們要始終堅(jiān)信,不去看遠(yuǎn)方模糊的,而是做好手邊清楚的,每天按計(jì)劃有序進(jìn)行,備考的每整天就會有滋有味,就會信心無限,就會走向成功。

      伊頓教育推出的語文在線課程是對于學(xué)生們的,具體的課程內(nèi)容同學(xué)們可以電話咨詢伊頓在線老師。

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